Слайд 2Повестка дня:
Ответить на вопрос:
Кто в полёте быстрее машет крыльями: шмель или комар?
![Повестка дня: Ответить на вопрос: Кто в полёте быстрее машет крыльями: шмель или комар?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462139/slide-1.jpg)
Слайд 3Гипотеза:
А как я узнаю, кто
летит комар или
шмель, если я их
не
![Гипотеза: А как я узнаю, кто летит комар или шмель, если я](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462139/slide-2.jpg)
вижу.
Я их слышу ! ! !
Они издают звуки
разной высоты.
Слайд 4Выясним, как частота колебаний зависит от высоты звука.
Выясним, как частота колебаний зависит
![Выясним, как частота колебаний зависит от высоты звука. Выясним, как частота колебаний зависит от высоты звука.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462139/slide-3.jpg)
от высоты звука.
Слайд 5Эксперимент №1
Выполним следующие действия:
Прижмём к столу металлическую линейку и
приведем её
![Эксперимент №1 Выполним следующие действия: Прижмём к столу металлическую линейку и приведем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462139/slide-4.jpg)
в колебательное движение, обратим внимание на высоту звука и частоту колебаний линейки.
Увеличим (или уменьшим) длину колеблющийся части линейки, повторим опыт.
Сравним высоту звука и частоту колебаний с результатами предыдущего опыта.
Слайд 6Результат эксперимента:
Чем больше частота колебаний линейки, тем выше звук, издаваемый ею.
![Результат эксперимента: Чем больше частота колебаний линейки, тем выше звук, издаваемый ею.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462139/slide-5.jpg)
Слайд 7Ответ на вопрос, стоящий на повестке дня:
Так как комар издаёт звук более
![Ответ на вопрос, стоящий на повестке дня: Так как комар издаёт звук](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462139/slide-6.jpg)
высокий, то стало быть машет он крыльями быстрее.
За 1 секунду комар делает
на 12000 взмахов больше,
чем шмель.
Маши, шмель, маши!
Слайд 8Эксперимент №2
Вливая струю воды в высокий цилиндрический сосуд, проследить как изменяется высота
![Эксперимент №2 Вливая струю воды в высокий цилиндрический сосуд, проследить как изменяется](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462139/slide-7.jpg)
тона прослушиваемого звука по мере наполнения сосуда.
Слайд 9Результат эксперимента:
Чем больше воды становилось в сосуде, тем ниже высота тона прослушиваемого
![Результат эксперимента: Чем больше воды становилось в сосуде, тем ниже высота тона](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462139/slide-8.jpg)
звука.
Кроме того, если струйка воды тонкая, то когда сосуд заполняется полностью, звук совсем исчезает.
Слайд 10Величины, характеризующие слуховые ощущения человека:
Высота звука зависит от частоты колебаний
Громкость звука зависит
![Величины, характеризующие слуховые ощущения человека: Высота звука зависит от частоты колебаний Громкость](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462139/slide-9.jpg)
от амплитуды звуковых колебаний