Слайд 2Повестка дня:
Ответить на вопрос:
Кто в полёте быстрее машет крыльями: шмель или комар?

Слайд 3Гипотеза:
А как я узнаю, кто
летит комар или
 шмель, если я их
 не

вижу. 
Я их слышу ! ! ! 
Они издают звуки
 разной высоты.
Слайд 4Выясним, как частота колебаний зависит от высоты звука.
Выясним, как частота колебаний зависит

от высоты звука.
Слайд 5Эксперимент №1
Выполним следующие действия:
Прижмём к столу металлическую линейку и 
 приведем её

в колебательное движение, обратим внимание на высоту звука и частоту колебаний линейки.
Увеличим (или уменьшим) длину колеблющийся части линейки, повторим опыт.
Сравним высоту звука и частоту колебаний с результатами предыдущего опыта. 
Слайд 6Результат эксперимента:
Чем больше частота колебаний линейки, тем выше звук, издаваемый ею.

Слайд 7Ответ на вопрос, стоящий на повестке дня:
Так как комар издаёт звук более

высокий, то стало быть машет он крыльями быстрее.
 За 1 секунду комар делает
 на 12000 взмахов больше,
 чем шмель.
 Маши, шмель, маши!
Слайд 8Эксперимент №2
Вливая струю воды в высокий цилиндрический сосуд, проследить как изменяется высота

тона прослушиваемого звука по мере наполнения сосуда.
Слайд 9Результат эксперимента:
Чем больше воды становилось в сосуде, тем ниже высота тона прослушиваемого

звука.
Кроме того, если струйка воды тонкая, то когда сосуд заполняется полностью, звук совсем исчезает. 
Слайд 10Величины, характеризующие слуховые ощущения человека:
Высота звука зависит от частоты колебаний
Громкость звука зависит

от амплитуды звуковых колебаний