Слайд 2Повестка дня:
Ответить на вопрос:
Кто в полёте быстрее машет крыльями: шмель или комар?
Слайд 3Гипотеза:
А как я узнаю, кто
летит комар или
шмель, если я их
не
вижу.
Я их слышу ! ! !
Они издают звуки
разной высоты.
Слайд 4Выясним, как частота колебаний зависит от высоты звука.
Выясним, как частота колебаний зависит
от высоты звука.
Слайд 5Эксперимент №1
Выполним следующие действия:
Прижмём к столу металлическую линейку и
приведем её
в колебательное движение, обратим внимание на высоту звука и частоту колебаний линейки.
Увеличим (или уменьшим) длину колеблющийся части линейки, повторим опыт.
Сравним высоту звука и частоту колебаний с результатами предыдущего опыта.
Слайд 6Результат эксперимента:
Чем больше частота колебаний линейки, тем выше звук, издаваемый ею.
Слайд 7Ответ на вопрос, стоящий на повестке дня:
Так как комар издаёт звук более
высокий, то стало быть машет он крыльями быстрее.
За 1 секунду комар делает
на 12000 взмахов больше,
чем шмель.
Маши, шмель, маши!
Слайд 8Эксперимент №2
Вливая струю воды в высокий цилиндрический сосуд, проследить как изменяется высота
тона прослушиваемого звука по мере наполнения сосуда.
Слайд 9Результат эксперимента:
Чем больше воды становилось в сосуде, тем ниже высота тона прослушиваемого
звука.
Кроме того, если струйка воды тонкая, то когда сосуд заполняется полностью, звук совсем исчезает.
Слайд 10Величины, характеризующие слуховые ощущения человека:
Высота звука зависит от частоты колебаний
Громкость звука зависит
от амплитуды звуковых колебаний