Содержание
- 2. Цель работы: применение методов обработки экспериментальных данных для изучения статистических закономерностей при измерении интенсивности радиационного фона.
- 3. В работе используются: счетчик Гейгера-Мюллера (СТС-6), блок питания, компьютер с интерфейсом связи со счетчиков.
- 4. 1. В результате демонстрационного эксперимента убеждаемся, что при увеличении числа измерений: измеряемая величина флуктуирует; флуктуации среднего
- 5. 2. Переходим к основному эксперименту: измерение плотности потока космического излучения за 10 секунд. На компьютере проведем
- 6. Число срабатываний счетчика за 20 с.
- 7. Данные для построения гистограммы распределения числа срабатывания счетчика за 10 с. Таблица 2.
- 8. 3. Разбиваем результаты измерений из таблицы 1 в порядке их получения на группы по 2, что
- 9. Число срабатываний счетчика за 40 с. Таблица 3.
- 10. 4. Представим результаты последнего распределения в виде, удобном для построения гистограммы (таблица 4). Гистограммы распределений среднего
- 11. Данные для построения гистограммы распределения числа срабатывания счетчика за 10 с. Таблица 4.
- 12. 5. Определим среднее число срабатываний счетчика за 10 с:
- 13. 6. Найдем среднеквадратичную ошибку отдельного измерения:
- 14. 7. Убедимся в справедливости формулы 5:
- 15. 8. Определим долю случаев, когда отклонения от среднего значения не превышают δ1, 2 δ1, и сравним
- 16. 9. Используя формулу (3), определим среднее число импульсов счетчика за 40 с:
- 17. 10. Найдем среднеквадратичную ошибку отдельного измерения по формуле 4:
- 18. 11. Убедимся в справедливости формулы (5):
- 19. 12. Сравним среднеквадратичные ошибки отдельных измерений для двух распределений:
- 20. Легко видеть, что хотя абсолютное значение δ во втором распределении больше, чем в первом (7,13>3,2), относительная
- 22. 13. Определим стандартную ошибку величины n1 и относительную ошибку нахождения n1 для N=400 измерений по 10
- 23. Найдем относительную ошибку двумя вариантами:
- 24. Окончательный результат:
- 25. 14. Определим стандартную ошибку для величины n2 и относительную ошибку нахождения n2 для N2=100 измерений по
- 26. Относительная ошибка двумя вариантами:
- 27. Окончательный результат:
- 28. Вывод: в ходе лабораторной работы были применены методы обработки экспериментальных данных для изучения статистических закономерностей при
- 30. Скачать презентацию



























Инструктаж по технике безопасности
VIII Московский педагогический марафон учебных предметов 9 апреля 2009 год «День учителя физики» Долгушин Александр Николаевич, учи
Сельскохозяйственная техника
Построение компании “нового формата” на примере Интернет-лаборатории “КСАН”
Отделочные работы в новостройках и домах
VENEZUELA
Танцевальные жанры в творчестве И.С. Баха
Международное сотрудничество Республики Коми в области экологического просвещения и образования
Программный комплекс «МагПро КриптоПортал»
Весельная лодка
Мы - начинающие медиаторы
До свидания начальная школа
Самоанализ урока истории в 6 классе
Баба Яга учит буквы
Анализ ресурсов АО КЗА по Портеру
Топливная промышленность мира (нефтяная, газовая, угольная)
ФГБОУ ВО Курская ГСХА. Экономический факультет
Растительный и животный мир Арктики
Мир взрослых глазами детей. Для 1-5 классов
Основные направления в современном исламе
Домены первого уровня
Методика применения электронного учебного пособияпо базовому курсу информатики Руководитель проекта: Огарков А.Ю., учитель инфо
Стволовые клетки и выращивание органов и тканей
Опухолевые маркеры:роль в клинической практике
Секреты успешного резюме
Боевой листок. Шаблон
Организация питания в школе
НЕ с разными частями речи