Патриотическое воспитание учащихся 5-9 классов

Содержание

Слайд 2

Актуальность:

Социальный аспект
Научно-теоретический аспект
Научно-методический аспект

Актуальность: Социальный аспект Научно-теоретический аспект Научно-методический аспект

Слайд 3

Объект:

Процесс формирования патриотических чувств учащихся

Предмет:

Урок истории, как метод формирования патриотических чувств у

Объект: Процесс формирования патриотических чувств учащихся Предмет: Урок истории, как метод формирования патриотических чувств у учащихся.
учащихся.

Слайд 4

Цель:

Обоснование возможностей творческих занятий при развитии патриотических чувств у учащихся 5-9 классов

Цель: Обоснование возможностей творческих занятий при развитии патриотических чувств у учащихся 5-9 классов на уроках истории.
на уроках истории.

Слайд 5

Гипотеза:

Гипотезой данной ОПР послужило предположение о том, что развитие патриотических чувств у

Гипотеза: Гипотезой данной ОПР послужило предположение о том, что развитие патриотических чувств
учащихся зависит от выбранного подхода учителя истории к уроку. Если его предмет не будет ограничиваться сухой констатацией исторических фактов, а наполнен элементами, позволяющими развивать патриотические чувства то формирование гражданской позиции у учащихся 5-9 классов пойдет быстрее.

Слайд 6

Задачи:

изучить научно-педагогическую литературу.
определить уровень развития патриотических чувств у учащихся 5-9 классов.
определить перечень

Задачи: изучить научно-педагогическую литературу. определить уровень развития патриотических чувств у учащихся 5-9
возможностей творческих заданий по истории.
разработать и реализовать на практике систему творческих заданий .
проверить эффективность творческих заданий .

Слайд 7

Критерии результативности:

- понимание учащимися, кто есть патриот
- знание истории своей страны
- ценностное

Критерии результативности: - понимание учащимися, кто есть патриот - знание истории своей
отношение к родине
- реализация гражданской позиции в жизни
- чувство долга

Слайд 8

Диагностика:

Начальная осведомленность.
Ситуации в процессе обучения
Формы задания для проверки

Диагностика: Начальная осведомленность. Ситуации в процессе обучения Формы задания для проверки

Слайд 9

Этапы ОПР

1)Поисково-диагностический;
2) Теоретико-эксперементальный;
3) Обобщающий;

Этапы ОПР 1)Поисково-диагностический; 2) Теоретико-эксперементальный; 3) Обобщающий;

Слайд 10

Ожидаемые результаты:

- социализация школьников, формирование гражданской культуры.
- повышение уровня патриотизма и гражданственности
-

Ожидаемые результаты: - социализация школьников, формирование гражданской культуры. - повышение уровня патриотизма
восстановления образа человека нравственного как личности цельной, самобытной, свободной, гуманной.

Слайд 11

Методические разработки:

- Игра: «История в лицах»
- Игра «Твоя страны с древнейших

Методические разработки: - Игра: «История в лицах» - Игра «Твоя страны с
времен до нашего времени»
- Открытый урок: «Мой дед – герой войны»
- Открытый урок: «Афганистан в моей семье»

Слайд 12

Участники ОПР:

Учащиеся 5-9 классов, непосредственно учитель истории, а также родители и родные

Участники ОПР: Учащиеся 5-9 классов, непосредственно учитель истории, а также родители и
учащихся, так или иначе причастные к военным действиям.
Имя файла: Патриотическое-воспитание-учащихся-5-9-классов.pptx
Количество просмотров: 291
Количество скачиваний: 1