Слайд 2«Учителя не знают, как учить детей с инвалидностью и боятся, что если
![«Учителя не знают, как учить детей с инвалидностью и боятся, что если](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/984131/slide-1.jpg)
они сделают какую-то ошибку или эти дети не будут учиться, на них будут жаловаться.» (с)
Слайд 3«Обычные ученики будут отвлекаться в то время, как учитель будет заниматься с
![«Обычные ученики будут отвлекаться в то время, как учитель будет заниматься с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/984131/slide-2.jpg)
учениками-инвалидами, и им будет уделяться меньше внимания.» (с)
Слайд 4«Когда ученики с инвалидностью находятся в классе со всеми, уровень преподаваемых знаний
![«Когда ученики с инвалидностью находятся в классе со всеми, уровень преподаваемых знаний](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/984131/slide-3.jpg)
снижается, чтобы приспособиться к способностям инвалидов.» (с)
Слайд 5«Инклюзивные школы – хорошая идея, но ее невозможно воплотить. Для учителей и
![«Инклюзивные школы – хорошая идея, но ее невозможно воплотить. Для учителей и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/984131/slide-4.jpg)
директоров школ это слишком сложно.» (с)
Слайд 6РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯМ
Учащиеся с ограниченными возможностями нуждаются в изменении способов подачи информации или
![РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯМ Учащиеся с ограниченными возможностями нуждаются в изменении способов подачи информации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/984131/slide-5.jpg)
модификации учебного плана с целью более успешного освоения общеобразовательной программы.
Эти изменения следует применять так, чтобы они отражали индивидуальные нужды учащихся с особыми потребностями.
Слайд 7ТАКИМ ОБРАЗОМ,
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,
ЕСЛИ ОНО ОСНОВАНО НА ПРАВИЛЬНЫХ ПРИНЦИПАХ, ПОМОГАЕТ ПРЕДОТВРАТИТЬ
![ТАКИМ ОБРАЗОМ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЕСЛИ ОНО ОСНОВАНО НА ПРАВИЛЬНЫХ ПРИНЦИПАХ, ПОМОГАЕТ ПРЕДОТВРАТИТЬ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/984131/slide-6.jpg)
ДИСКРИМИНАЦИЮ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ И ПОДДЕРЖИВАЕТ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В ИХ ПРАВЕ БЫТЬ РАВНОПРАВНЫМИ ЧЛЕНАМИ СВОИХ СООБЩЕСТВ И ОБЩЕСТВА В ЦЕЛОМ.