Содержание
- 2. Литература: Психология. Под. Ред. В.Н. Панферова. СПб.: Питер, 2013 Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология.
- 3. Никакая психология не может не быть социальной психологией Предметная область: социальной психологии: психологические закономерности взаимодействия людей
- 4. Образовательная среда - – система, включающая в себя : совокупность применяемых образовательных технологий; внеучебную работу; управление
- 5. История педагогической социальной психологии: Первый этап. Описательный этап. Происходит выделение социально-психологических явлений из психологических и социологических
- 6. Научный этап: экспериментальное изучение социально-психологических явлений в группе Эксперименты Вальтера Мёде проводились по особой методике: каждый
- 7. Современные научные школы: Бихевиоризм – изучает социальное поведение человека в контексте формулы «Стимул-реакция». Когнитивизм – изучает
- 8. Социально-психологические явления в педагогическом взаимодействии: Социально-психологические явления – это психологические феномены, обусловленные взаимодействием и взаимовлиянием людей,
- 9. Педагоги – гуманисты Взаимодействие в образовательной среде: 1. субъект-объектное общество и различные его институты (в том
- 10. Субъект-субъектный подход в образовании позволяет решать следующие задачи: повышение мотивации к обучению; активизация процесса обучения; активизация
- 11. Субъект обладает следующими характеристиками ( по С.Л. Рубинштейну): Категория субъекта всегда соотнесена с категорией объекта Субъект
- 12. Основа субъект-субъектных отношений – партнерство Формула партнерства: уважение - признание ценности партнера и его мнения, интерес
- 14. Скачать презентацию