Содержание
- 2. Расскажите об истории создания памятника. Открытие памят- ника Петру 1 на Сенатской площади состоялось 7 августа
- 3. «Происшествие, описанное в сей повести, основано на истине.» Какой? Вступление. «На берегу пустынных волн стоял ОН,
- 4. Нет. «ПРОШЛО СТО ЛЕТ, И ЮНЫЙ ГРАД ПОЛНОЩНЫХ СТРАН КРАСА И ДИВО, ИЗ ТЬМЫ лесов, ИЗ
- 5. «НЕВЫ ДЕРЖАВНОЕ ТЕЧЕНЬЕ» Как Пушкин описывает город?
- 6. «ЛЮБЛЮ ТВОЙ СТРОГИЙ, СТРОЙНЫЙ ВИД»
- 7. «КРАСУЙСЯ, ГРАД ПЕТРОВ, И СТОЙ НЕКОЛЕБИМО, КАК РОССИЯ, ДА УМИРИТСЯ ЖЕ С ТОБОЙ И ПОБЕЖДЕННАЯ СТИХИЯ…»
- 8. «БЫЛА УЖАСНАЯ ПОРА…» «Над омраченным Петроградом дышал ноябрь осенним хладом…» «Нева металась, как больной….» «И ветер
- 9. «В то время из гостей домой пришел Евгений молодой…» О чем же думал он? Какой герой
- 10. «…он молод и здоров. Трудиться день и ночь готов; Он как-нибудь себе устроит приют смиренный и
- 11. «Погода пуще свирепела, Нева вздувалась и ревела…»
- 12. «И вдруг, как зверь остервенясь, На город кинулась». Какова роль сравнения?
- 13. «С подъятой лапой, как живые, Стоят два льва сторожевые.» «На звере мраморном верхом, Без шляпы, руки
- 14. «И обращен к нему спиною ……………………………………….. Кумир на бронзовом коне.» Почему в таком ракурсе видит Евгений
- 15. «Глядит…идет…еще глядит…» «И вдруг, ударя в лоб рукою, Захохотал.» Найдите строки к рисунку
- 16. «Злые дети бросали камни вслед ему. И так он свой несчастный век влачил… Ни житель света,
- 17. «Ужасен он в окрестной тьме! Какая дума на челе! Какая сила в нем сокрыта!» Какой смысл
- 18. «И вдруг стремглав бежать пустился.» Что перед этим сказал Евгений? «Добро, строитель чудотворный!- шепнул он, злобно
- 19. «За ним повсюду Всадник Медный С тяжелым топотом скакал.»
- 20. «Не так ли ты над самой бездной, На высоте, уздой железной Россию поднял на дыбы?» Как
- 21. Ответьте на вопросы: 1.Герои поэмы? Петр, Медный всадник, Евгений, Нева. 2.Что объединяет всех действующих лиц? Петербург
- 22. Бунт героя свидетельствует о том, что дело Петра Великого, как называл его Пушкин, не может быть
- 24. Скачать презентацию





















Центр образования,исследований и разработок «ИНО Томск’2020»
London's architectural ensembles of the XI-XX centuries as the fixed music
На зарядку становись!
Планы на счастье. Ведущая тренинга
Культура и быт народов Северного Кавказа
Как слово наше отзовется
ПРИРОДНЫЕ ГЕПАТОПРОТЕКТОРЫ
g?c суперфрукт Содержит липокаротины tm
Стекло
Историческое культурное наследие Белгородской области в 19 веке
Презентация на тему Строение электронных оболочек атомов
Этнокультурные особенности Германии
Викторина. Году театра посвящается. Г. Сыктывкар
ВЕГЕТАТИВНЫЕ ОРГАНЫ РАСТЕНИЙ
Проверка домашнего задания
Межрегиональный фестиваль чувашской эстрадной песни Виръял Шевлисем, 25 летие
A day in London
Приоритетный национальный проект «Образование» в нашей школе
ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ УСТРОЙСТВО – СИСТЕМА МОВС-1-АФИ ГНУ АФИ РОССЕЛЬХОЗАКАДЕМИИ Система МОВС-1-АФИ – малогабаритная оптимиз
Використання МОБІЛЬНИХ ЗАСТОСУНКІВ ДЛЯ РЕЄСТРАЦІЇ ПОКАЗНИКІВ ФІЗИЧНОГО СТАНУ Кардаш
Умножение и деление чисел (2 класс)
Курс семинаров. Интернет-маркетинг. Старт
Всемирный фестиваль молодёжи и студентов 2017
пороки разв уха детей
№ 1-2-2 Будова та розвиток дихальної системи
Общаться с ребенком. Как?
Трансформация природной формы в дизайн-форму
Моё хобби - ГЕОГРАФИЯ