Содержание
Слайд 2 Джон Херитидж и Дэвид Грейтбетч изучали риторику британских политиков. Они выявили основные
Джон Херитидж и Дэвид Грейтбетч изучали риторику британских политиков. Они выявили основные

механизмы, с помощью которых докладчики побуждали аудиторию аплодировать.
По их убеждению, аплодисменты инициируются «утверждениями, вербально сконструированными с тем, чтобы:
а) подчеркнуть и выделить их смысл на фоне основной речи;
б) сформулировать четкую заключительную фразу в выступлении».
Слайд 3 Херитидж и Грейтбетч выделили семь основных риторических механизмов:
1. Контраст;
2. Перечень;
3. Решение
Херитидж и Грейтбетч выделили семь основных риторических механизмов:
1. Контраст;
2. Перечень;
3. Решение

загадки;
4. Заголовок – ударное заявление;
5. Комбинация;
6. Обозначение своей позиции;
7. Убеждение.
4. Заголовок – ударное заявление;
5. Комбинация;
6. Обозначение своей позиции;
7. Убеждение.
Наиболее восторженно аплодировали, когда ораторы прибегали к контрасту
Образование в Финляндии
«Развитие образования в МОУ «Аксаринская СОШ» на 2010-2012 гг.»
«СВОЯ ИГРА»
Маркет-платформа
Электрическая схема
Verbs in the kitchen
Российский Герб.История создания
Презентация на тему Деловые переговоры
Что такое Декоративно - прикладное искусство
Практическая № 37-38
Mickey Mouse
БАКТЕРИИ (3 класс)
Направление подготовки Гидрометеорология. Кафедра гидрологии и охраны водных ресурсов
Halloween. Traditions and Safety Tips
Русские народные промыслы
Типы супружеских отношений
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
Инклюзивное развитие и становление творческой личности на занятиях вокалом для взрослых
Календарь мчс или безопасность глазами ребенка
Коммерческая сделка (Тема 9)
Боги древней Индии
Послеродовой тиреоидит
Экономическое обоснование использования современных средств индивидуальной защиты
Творческий проект Толкушка
ФГАОУ ВО СЕВГУ Морской колледж
Региональная конкурентоспособность как важнейшая составляющая социально-экономического развития России
Материальная ответственность сторон трудового договора
Развитие интеллектуального и творческого потенциалаобучающихся на уроках физики