Содержание
- 2. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА «ПОКАЗАТЕЛЬНЫЕ УРОКИ И ЗАНЯТИЯ» 1. этап – с 15.04. – 20.04. 2013г. (1 курс,
- 3. Учебная практика «Показательные уроки и занятия» Общие компетенции: осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для
- 4. Учебная практика «Показательные уроки и занятия» Виды работ: знакомство с методической литературой и другими источниками информации;
- 5. Учебная практика «Показательные уроки и занятия» группа 112 – МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 99», руководитель
- 6. Образец оформления урока наблюдения Анализ наблюдаемого урока по Дата Тема Место проведения урока Учитель Класс, система
- 7. Ход урока Вывод:
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
«ПОКАЗАТЕЛЬНЫЕ УРОКИ И ЗАНЯТИЯ»
1. этап – с 15.04. – 20.04.
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
«ПОКАЗАТЕЛЬНЫЕ УРОКИ И ЗАНЯТИЯ»
1. этап – с 15.04. – 20.04.

2013г.
(1 курс, 2 семестр)
2. этап – с 20.10. – 26.10.2013г.
(2 курс, 3 семестр)
3. этап – с 05.04. – 11.04. 2014г.
(2 курс, 4 семестр)
(1 курс, 2 семестр)
2. этап – с 20.10. – 26.10.2013г.
(2 курс, 3 семестр)
3. этап – с 05.04. – 11.04. 2014г.
(2 курс, 4 семестр)
Слайд 3Учебная практика
«Показательные уроки и занятия»
Общие компетенции:
осуществлять поиск, анализ и оценку информации,
Учебная практика
«Показательные уроки и занятия»
Общие компетенции:
осуществлять поиск, анализ и оценку информации,

необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
Профессиональные компетенции:
анализировать уроки;
систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
Профессиональные компетенции:
анализировать уроки;
систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
Слайд 4Учебная практика
«Показательные уроки и занятия»
Виды работ:
знакомство с методической литературой и другими
Учебная практика
«Показательные уроки и занятия»
Виды работ:
знакомство с методической литературой и другими

источниками информации;
поиск, анализ и оценка информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
наблюдение и анализ уроков, внеклассных мероприятий, обсуждение уроков и внеклассных мероприятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработка предложений по их совершенствованию и коррекции;
определение цели и задач урока;
усвоение понятий и представлений о способах реализации в педагогической деятельности: целеполагание, типы уроков и занятий, методы обучения, методы и приемы контроля и оценки результатов учебной деятельности детей, межпредметные связи и общедидактические принципы.
анализ учебно-методических комплектов, учебно-методических материалов (рабочих программ, учебно-тематических планов) на основе образовательных стандартов начального общего образования, примерных программ начального общего образования с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса и отдельных обучающихся;
ведение учебной документации.
поиск, анализ и оценка информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
наблюдение и анализ уроков, внеклассных мероприятий, обсуждение уроков и внеклассных мероприятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработка предложений по их совершенствованию и коррекции;
определение цели и задач урока;
усвоение понятий и представлений о способах реализации в педагогической деятельности: целеполагание, типы уроков и занятий, методы обучения, методы и приемы контроля и оценки результатов учебной деятельности детей, межпредметные связи и общедидактические принципы.
анализ учебно-методических комплектов, учебно-методических материалов (рабочих программ, учебно-тематических планов) на основе образовательных стандартов начального общего образования, примерных программ начального общего образования с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса и отдельных обучающихся;
ведение учебной документации.
Слайд 5Учебная практика
«Показательные уроки и занятия»
группа 112 – МБОУ «Средняя общеобразовательная школа
Учебная практика
«Показательные уроки и занятия»
группа 112 – МБОУ «Средняя общеобразовательная школа

№ 99», руководитель практики: Сенина Наталья Константиновна;
группа 1101 – МБОУ «Гимназия № 71», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 55», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 77», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 93», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 45»,
руководитель практики: Башкина Любовь Ивановна;
группа 1102 – МБОУ «Гимназия № 25»,
руководитель практики: Шебалина Надежда Александровна.
Сроки практики:
15.04. - 20.04.2013г.
группа 1101 – МБОУ «Гимназия № 71», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 55», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 77», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 93», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 45»,
руководитель практики: Башкина Любовь Ивановна;
группа 1102 – МБОУ «Гимназия № 25»,
руководитель практики: Шебалина Надежда Александровна.
Сроки практики:
15.04. - 20.04.2013г.
Слайд 6Образец оформления урока наблюдения
Анализ наблюдаемого урока по
Дата
Тема
Место проведения урока
Учитель
Класс,
Образец оформления урока наблюдения
Анализ наблюдаемого урока по
Дата
Тема
Место проведения урока
Учитель
Класс,

система обучения
Цель урока
Задачи
образовательные:
развивающие:
воспитательные:
Оборудование педагога (наглядные пособия, раздаточный материал, ИКТ)
Оборудование обучающихся
материалы
инструменты и приспособления
Литература, интернет - ресурсы
Цель урока
Задачи
образовательные:
развивающие:
воспитательные:
Оборудование педагога (наглядные пособия, раздаточный материал, ИКТ)
Оборудование обучающихся
материалы
инструменты и приспособления
Литература, интернет - ресурсы
Слайд 7Ход урока
Вывод:
Ход урока
Вывод:

Анализ параметров работы пневмотранспорта в поршневом режиме
Особенности перевода художественных текстов. Лекция 9
Презентация Воспитание обучение и педагогическая мысль в Древней Руси и Русском государстве.
Программа воспитания как инструмент развития школы в современных условиях
Дистанционное образование в России Ученики 9А класса школы №50 Шакилова Ассель Стародубцев Дима
Фізика754
Из истории «Теории вероятностей»
Презентация на тему Великие мореплаватели
Здоровьесберегающие технологии, их применение во внеурочное время
Мы можем
Изготовление носков в технике ручной вязки
Портал и его эмоционально-образное звучание
Бренд и потребитель медикаментов
Михаил Зощенко
Словосочетания и наша речь
При заполнении листа «План» следует учитывать следующее: нумерация дисциплин федерального компонента в РУП и в ГОС может не совпа
Цветоведение. 5 класс
ОСНОВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ПРОЕКТНОГО АНАЛИЗА
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО СТИЛЯ Речи
УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИЮФУ
Элементы здоровьесбережения в конкурсном уроке Пищулина Анастасия Сергеевна ГБОУ школа № 667
Medical ethics Introduction to basic principles
ДЕПУТАТСКИЕ СЛУШАНИЯ
Организация приготовления, подготовки к реализации и хранения холодных блюд, кулинарных
VILJASTAMINE
Сладкая ложь о шоколаде
Сахалинская морская капуста. КомбуФреш
Йоркширкський тер’єр Ліла