Слайд 2ОТВЕТ:
Смысл понятия: совокупность средств и методов, при помощи которых государство оказывает
![ОТВЕТ: Смысл понятия: совокупность средств и методов, при помощи которых государство оказывает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1131781/slide-1.jpg)
регулирующее воздействие на общество.
2) Критерием разделения демократических и недемократических режимов является уровень политичепской свободы общества.
3) Особенностью тоталитарного режима является стремление государства к установлению абсолютного (тотального) контроля над различными сторонами и жизни каждого человека и всего общества в целом, используя при этом преимущественно принудительные методы воздействия.
Слайд 3Приведите три примера, показывающих, что современное демократическое государство реализует общественно значимые задачи
![Приведите три примера, показывающих, что современное демократическое государство реализует общественно значимые задачи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1131781/slide-2.jpg)
и служит обществу в целом.
Слайд 4ОТВЕТ:
Примеры:
Парламент государства А. принял ряд правоохранительных законов;
2) при главе государства А действует
![ОТВЕТ: Примеры: Парламент государства А. принял ряд правоохранительных законов; 2) при главе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1131781/slide-3.jpg)
общественный совет по правам человека, развиваются службы уполномоченных по правам человека, правам детей, защите предпринимательства;
Система образования государства А ориентирована на развитие доступной среды для людей с ограниченными возможностями.
Слайд 5Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме: «Разделение государственной власти в демократическом
![Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме: «Разделение государственной власти в демократическом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1131781/slide-4.jpg)
государстве». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Слайд 6Ответ:
Понятие «разделение властей».
Сущность принципа разделения властей:
А) независимость исполнительной, законодательной и судебной ветвей
![Ответ: Понятие «разделение властей». Сущность принципа разделения властей: А) независимость исполнительной, законодательной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1131781/slide-5.jpg)
власти;
Б) «система сдержек и противовесов».
3. Характеристика законодательного органа государственной власти:
А) структура;
Б) формирование парламента;
В) основные функции.
4. Исполнительные органы власти:
А) структура исполнительной власти;
Б) основные функции органов исполнительной власти;
В) правительство в системе органов исполнительной власти, порядок его формирования.
5. Судебная власть в демократическом государстве.
Слайд 7Во многих государствах введен возрастной ценз для осуществления гражданином права избирать и
![Во многих государствах введен возрастной ценз для осуществления гражданином права избирать и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1131781/slide-6.jpg)
быть избранным в органы государственной власти. Соответствует ли этот ценз ценностям демократического общества? Приведите три обоснования своего мнения.
Слайд 8Возрастной ценз не противоречит ценностям демократического общества;
Обоснования:
- возрастной ценз распространяется на
![Возрастной ценз не противоречит ценностям демократического общества; Обоснования: - возрастной ценз распространяется](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1131781/slide-7.jpg)
всех граждан соответствующего возраста, т.е. принцип равноправия не нарушается;
- возрастной ценз не исключает других возможностей подростков и молодежи участвовать в политической жизни общества;
- возрастной ценз не нарушает принципа периодической выборности органов государства;
- возрастной ценз целесообразен ив силу сроков политической социализации подростков и молодежи.
Слайд 9Французский просветитель Ш. Монтескье утверждал, что в правильно устроенном государстве нет единой
![Французский просветитель Ш. Монтескье утверждал, что в правильно устроенном государстве нет единой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1131781/slide-8.jpg)
власти. Что он имел в виду? Приведите три аргумента в поддержку мнения известного писателя.