Содержание
- 2. Основы Важность влияния Невербальное воздействие, как инструмент влияния
- 3. На чем фокус внимания? Влияние Вербальное - что Невербальное - как (Слова) (Подача и выражение себя)
- 4. С чего начнем? Что Я хочу от мероприятия? (Каковы мои цели?) # Пункт номер раз #
- 5. Что будет в процессе? Прокачка умений: 1. Завязывать новые отношения 2. Формировать нужный образ своего дела,
- 6. Куда мы идем? Сейчас - ??? – Цель достигнута.
- 7. Где я сейчас? Оцениваем свое мастерство общения 1 – Отвратительно 2 3 4 5 – Средне
- 8. Где я сейчас? Практика #1: 1. Находим незнакомого человека. 2. Представляемся, презентуем то, чем мы занимаемся.
- 9. Куда мы идем? Сейчас |Новый опыт и ресурсы |Цель достигнута.
- 10. Как нас воспринимают? Шаги навстречу Отдаление от человека Улыбка Осуждение/безразличие Корпус к человеку Корпус развернут в
- 11. Как нас воспринимают? Открытые границы Закрытые границы Желание сблизиться Дистанцирование Восприимчивость Невосприимчивость Положительные эмоции Отрицательные эмоции
- 12. Обратная связь высокого качества Обратная Связь Высокого Качества – это информация о результатах произведённого действия, данная
- 13. Обратная связь высокого качества Обратная Связь Высокого Качества – это информация о результатах произведённого действия, данная
- 14. Обратная связь высокого качества Первое слово предоставляется самому исполнителю рассматриваемого действия, и только потом говорит наблюдатель.
- 15. Обратная связь высокого качества Плохо! (Критика) Я оцениваю тебя на пятерку. Прекрати тараторить! Объясняешь не понятно,
- 16. Подготовка к второй практике Оцените мастерство общения своих собеседников по 10-ти бальной шкале. Оценка Второго человека
- 17. Практика Практика #2: 1. Находим человека, с которым общались первый раз, из первой практики 2. Даем
- 18. Маркирование МАРКИРОВА́ТЬ – Выделять те или иные моменты. Маркировка = внушение. Пример: Можно повысить в должности:
- 19. Практика Практика #3: 1. Объединяемся в тройки с людьми, с которыми еще не знакомы. Применяя все,
- 20. Как защититься от манипуляций ?
- 21. Защита от манипуляций 1. Понимать и отслеживать то, что происходит. 2. Иметь цели и придерживаться их.
- 23. Скачать презентацию




















Роль факультатива в решении проблем языковой компетенции детей
Презентация на тему Общая характеристика Индии
Презентация на тему Ассирийское железное царство
Славный путь Михаила Васильевича Ломоносова
Family life in Great Britain
Кукла Карельская рванка
База данных
Право в системе социальных норм (5)
Архитектура православного храма. Символика
Образы детей в рассказах «Кавказский пленник», Игорь-Робинзон
ВУЛКАНЫ, ГОРЯЧИЕ ИСТОЧНИКИ, ГЕЙЗЕРЫ
Аскетический образец личности
Клесты Loxia Linnaeus
Что понадобится повару для приготовления пищи?
планшеты для дома
Мотивация персонала в кризис: новые подходы и технологии
OOО ХЭЛГА. Проект создания крупнотоннажного производства фильтровальных порошков из диатомита
Русская народная сказка «Царевна-лягушка» (5 класс)
Свет в интерьере
Зеленая Волна - это…
Переобучение, повышение квалификации женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком
15 вопросов о трудовом кодексе, или знаете ли Вы трудовые права
Эффективное управление ИТ
Человековедение
Изображение предметного мира- натюрморт
Правовое Государство: понятие и признаки
Принцип работы пресса окончательной формовки в ТЭСЦ-4
Использование особенностей языка запросов поиска Яндекса для исследований