Правописание гласных и согласных в корне слова

Содержание

Слайд 2

Цель: обобщить полученные ранее знания по теме «Правописание гласных и согласных в

Цель: обобщить полученные ранее знания по теме «Правописание гласных и согласных в
корне слова», развивать умение применять конкретное правило на практике, способствовать формированию интереса к слову и языку в целом.

Слайд 3

1. На какие две группы мы можем разделить правописание гласных в корне

1. На какие две группы мы можем разделить правописание гласных в корне
слова? Приведите примеры.
2. На какие группы можно разделить правописание согласных в корне?
3. Какие звуки произносятся на месте выделенных согласных букв в словах:
Травка, березка, дуб?
4. Как называется такая орфограмма? Сформулируйте правило.
5. Какие звуки произносятся на месте выделенных сочетаний букв?
Солнце, устный, сердце.
6. Как называется такая орфограмма? Сформулируйте правило.

Слайд 4

I.ПРОВЕРИТЬ УДАРЕНИЕМ

I.ПРОВЕРИТЬ УДАРЕНИЕМ

Слайд 5

ОРФОГРАММЫ-СОГЛАСНЫЕ

Глухие и звонкие согласные
на конце слов и перед
другими согласными
пруд, улыбка

Непроизносимые
Согласные
счастливый
властный

Удвоенные

ОРФОГРАММЫ-СОГЛАСНЫЕ Глухие и звонкие согласные на конце слов и перед другими согласными

согласные
аппетит

Слайд 6

1)Какое слово пишется не так, как произносится?
А) винт
Б) весы
В) курс

2) В каком

1)Какое слово пишется не так, как произносится? А) винт Б) весы В)
ряду в обоих словах в корне пропущена безударная проверяемая гласная?
А) в…сна, м…тель
Б) к…тёнок, заб…жал
В) г…мнаст, к…рмить

3) В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
А) матро…, зале…ть
Б) вокру…, во…зал
В) оши…ка, ро…кий.

Слайд 7

4) В каком слове нет непроизносимой согласной в корне?
А) праз…ник
Б) опас…ный
В)

4) В каком слове нет непроизносимой согласной в корне? А) праз…ник Б)
мес…ный

5) Найди и подчеркни «третье лишнее» слово в каждом ряду.
А) уд…вление, по…вление, пл…сать
Б) к…рмить, н…чной, зап…х
В) ж…знь, ж…ри, ж…вотное

б) Определите границы предложений.
Поставьте знаки препинания.
В воздухе захолодало на кустах и деревьях пожелтела листва грачи и другие перелетные птицы давно уже собрались в стаи кончилось лето в эту пору все животные готовятся к зиме.

Слайд 8

Шубка, группа, загадка, спортсмен, указка, радостный, барабан, опасность, касса, делить, пруд, помидор,

Шубка, группа, загадка, спортсмен, указка, радостный, барабан, опасность, касса, делить, пруд, помидор,
пассажир, сторона, матч, завтрак, дождливый, сентябрь.

2 группа. Распределить по видам орфограмм в корне

Слайд 9

Как хорош лес позней осенью! Ветра нет, в мяхком воздухе разлит осенний

Как хорош лес позней осенью! Ветра нет, в мяхком воздухе разлит осенний
запох. Тонкий туман стаит над желтыми полями. Сквозь бурые сучья деревьев билеет небо, на липах весят последние золотые листья.
А какой осенний, ястный, немножко халодный утром день! Береза вся золотая красиво рисуется на галубом небе. Осиновая роща вся сверкает. Свежий ветерок техонько шевелит и гонит упавшие листья.
(По И.С.Тургеневу)

3 группа. Найдите слова с ошибками. Запишите их правильно

Слайд 10

"Осенние" слова для разбора по составу:

Г Р И Б Н И

"Осенние" слова для разбора по составу: Г Р И Б Н И
К

П Е Р Е Л Ё Т Н Ы Е

Ж Е Л Т Е Т Ь

П Р О Х Л А Д Н Ы Е

(дополнительно)

Имя файла: Правописание-гласных-и-согласных-в-корне-слова.pptx
Количество просмотров: 272
Количество скачиваний: 2