Содержание
- 2. Цель: обобщить полученные ранее знания по теме «Правописание гласных и согласных в корне слова», развивать умение
- 3. 1. На какие две группы мы можем разделить правописание гласных в корне слова? Приведите примеры. 2.
- 4. I.ПРОВЕРИТЬ УДАРЕНИЕМ
- 5. ОРФОГРАММЫ-СОГЛАСНЫЕ Глухие и звонкие согласные на конце слов и перед другими согласными пруд, улыбка Непроизносимые Согласные
- 6. 1)Какое слово пишется не так, как произносится? А) винт Б) весы В) курс 2) В каком
- 7. 4) В каком слове нет непроизносимой согласной в корне? А) праз…ник Б) опас…ный В) мес…ный 5)
- 8. Шубка, группа, загадка, спортсмен, указка, радостный, барабан, опасность, касса, делить, пруд, помидор, пассажир, сторона, матч, завтрак,
- 9. Как хорош лес позней осенью! Ветра нет, в мяхком воздухе разлит осенний запох. Тонкий туман стаит
- 10. "Осенние" слова для разбора по составу: Г Р И Б Н И К П Е Р
- 12. Скачать презентацию









gEdxX7olAkn571RZ1P1wRg
Открытка ко дню Защитника Отечества
Макияж
Неживая природа зимой
Источники для изучения византийской музыкальтной культуры
international law
Работа альтернативного подписного агентства в условиях конкуренции и экономического кризиса
Серия мезотерапии. Mesotherapy series
Основные подходы к формированию проекта федерального бюджета на 2012 год и на плановый период 2013 и 2014 годов
Стили архитектуры (Проверочная работа № 2)
Истинное Богопоклонение
Проект Москва- город архитектурного прорыва
Производство итальянского сыра
Модные юбки этого лета
Расходы на персонал
Чехов Душечка
Основы цветоведения. Цвет
«Деньги»
Презентация на тему Зарубежная Азия Общая характеристика региона
Свадебная каллиграфия
Троица - Зеленые Святки
Бiлгiр болсаң озып көр
Презентация Microsoft Office PowerPoint
Дизайн интернет-проектов
Белый Жемчуг. Создано природой
Стать миллионером может эрудит
Бронхит
Рабочие программыпо предметам. Зачем?Что?Как?