Содержание
- 2. Цели: закрепить умение распознавать в словах непроверяемые, проверяемые, чередующиеся безударные гласные; совершенствовать умение правильно писать слова
- 4. 1.Прочитай слово. 2.Поставь ударение. 3.Определи лексическое значение слова. 4.Выдели корень. 5.Подбери проверочное слово. Алгоритм проверки безударной
- 5. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 6. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 7. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 8. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 9. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 10. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 11. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 12. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 13. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 14. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 15. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 16. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 17. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 18. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 19. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 20. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 21. Чередующиеся гласные в корне слова -лаг- // -лож- -раст- // -ращ- // -рос- -кас- // -кос-
- 22. Распределите слова в 2 столбика - с безударными гласными, проверяемыми ударением, и чередующимися в корне слова
- 23. сидеть косичка роса потерять пироги примирять (друзей) блестеть касание слагать вырастать растирать зажигать запирать замирать с_деть
- 25. Скачать презентацию






















Современный город - 2017
а)аутосомно-доминантный Женщина, не страдающая катарактой, вышла замуж за мужчину, который недавно перенес операцию по удалению ка
МБОУ Вертепская ООШ. Районный конкурс Семь чудес Ижемского района. Спас лун
Инструментарий инновационного проектирования
Вакансии педагогических работников
Дизайнерский рисунок скетчинг
Новый год со смешариками
Кроссворд (8 класс)
Портфолио методического объединения учителей информатики и ИКТ за 2011-2012 учебный год Руководитель МО – Заломина Е.Ю.
Биомарафон «Птицы»
Причёски и костюмы Древней Греции
История математической логики
Методики по оценке эффективности управления маркетингом
Современная образовательная организация
Электронные таблицы. Структура. Формат данных
ФГБОУ ВПО«Тверской государственный университет »
Псалом 3. Вечнозаветная псалтирь на святорусском языке
Дизайн интерьера квартиры-студии на основе художественного образа. Jana Del Rey
Об особенностях введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по мере готовно
Технология развивающего обучения Д. Б. Эльконина
Привлечение иностранного юридического консультанта – критерии выбора
«Исследовательский метод в образовательном процессе»
После встречи с Вами люди будут восполнять дефицит информации!
1)Восстанови пропуски
Игра для 5-8 классов
12 апреля 1961 год – в этот день впервые в космосе побывал человек - Юрий Алексеевич Гагарин
Мат двумя ладьями
Лесные производители.