Содержание
- 2. Цели: закрепить умение распознавать в словах непроверяемые, проверяемые, чередующиеся безударные гласные; совершенствовать умение правильно писать слова
- 4. 1.Прочитай слово. 2.Поставь ударение. 3.Определи лексическое значение слова. 4.Выдели корень. 5.Подбери проверочное слово. Алгоритм проверки безударной
- 5. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 6. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 7. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 8. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 9. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 10. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 11. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 12. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 13. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 14. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 15. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 16. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 17. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 18. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 19. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 20. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 21. Чередующиеся гласные в корне слова -лаг- // -лож- -раст- // -ращ- // -рос- -кас- // -кос-
- 22. Распределите слова в 2 столбика - с безударными гласными, проверяемыми ударением, и чередующимися в корне слова
- 23. сидеть косичка роса потерять пироги примирять (друзей) блестеть касание слагать вырастать растирать зажигать запирать замирать с_деть
- 25. Скачать презентацию






















Презентация на тему Америго Веспуччи
Рязанский медицинский колледж
Презентация Ероырова Аерке
Конфликт
Инструкуция_по_формированию_сертификата_и_заявки_на_турпоездку
Общение в Интернете
Consumers, Producers, and the Efficiency of Markets Chapter
Неоклассика в строительстве
Pas un mot. Elvis Presley. Love me tender
Презентация на тему Профилактика профессионального выгорания педагога (СЭВ)
Правила приёма в 2020 году
Гимнастика. Отжимания в упоре сериями. Упражнения на пресс на наклонной скамье. Подтягивание из виса лежа
Нарушения психомоторного развития у больных эпилепсией раннего возраста
«БИРЖА ГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ» КАК ИННОВАЦИОННЫЙ ИНСТРУМЕНТ ВНУТРИРОССИЙСКОЙ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ В ГУМАНИТАРНОЙ СФЕРЕ
Проект компоновки механического цеха с подробной разработкой участка механической обработки по изготовлению детали Ползун
Кризис и выход в жизни подростка
Основы алгоритмизации и программирования Алгоритм
Тьюторство в управлении образованием
Религия древних греков
Изображение человека в движении
Мой город Буденновск
Отзывы участников проекта«Санкт-Петербург – Гаутинг»
Звуковые колебания
Hilton Hotels & Resorts
Оазец заголовка ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ИТ УСЛУГИ Содержание О компании Softline Consulting Services Наши решения Универсальные коммуникации и мобил
ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ
Византийская мозаика
Формулирование цели на основе поставленной проблемы и в технологии smart