Содержание
- 2. Цели: закрепить умение распознавать в словах непроверяемые, проверяемые, чередующиеся безударные гласные; совершенствовать умение правильно писать слова
- 4. 1.Прочитай слово. 2.Поставь ударение. 3.Определи лексическое значение слова. 4.Выдели корень. 5.Подбери проверочное слово. Алгоритм проверки безударной
- 5. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 6. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 7. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 8. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 9. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 10. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 11. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 12. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 13. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 14. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 15. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 16. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 17. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 18. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 19. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 20. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 21. Чередующиеся гласные в корне слова -лаг- // -лож- -раст- // -ращ- // -рос- -кас- // -кос-
- 22. Распределите слова в 2 столбика - с безударными гласными, проверяемыми ударением, и чередующимися в корне слова
- 23. сидеть косичка роса потерять пироги примирять (друзей) блестеть касание слагать вырастать растирать зажигать запирать замирать с_деть
- 25. Скачать презентацию






















По статистическим данным, за последние годы идет устойчивое снижение количества детского населения в Краснобаковском районе.
Квиллинг
ПЛАН РАБОТЫ 2012 год
Игровой урок литературы в 5 классе «Обобщение по теме «Русское народное творчество»
Северный Инвестиционный Банк:Финансирование энергосберегающих проектов в России
Антивирус
Рынок ипотечного кредитования Российской Федерации и Выктивы его развития
Урок Библии
Презентация на тему Кодирование информации в компьютере
Первые русские храмы
Творчество в СССР
Новогодние мероприятия
Народные праздники как средство передачи традиций
Вадуц
Сравнение предметов по различным признакам
Зимние виды спорта
Декоративн-прикладное исскуство
Классификация документов
домашный аудит
Презентация на тему Психологический портрет личности: темперамент, характер
Выполнение образцов узелковой росписи. Зрительный центр. Равновесие картинной плоскости. Работы учащихся
Методические особенности физической подготовки футболистов
Системы счисления и арифметические основы работы ЭВМ
Ресурсы сети Интернет для профессиональной деятельности учителя начальных классов
ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ ЧЛЕНОВ АССОЦИАЦИИ 20 июня 2005 года
L1 = Russian, L2 = German
Юридические коллизии и способы их разрешения
Семья и социальные службы: сотрудничество и взаимодействие.