Содержание
- 2. Цели: закрепить умение распознавать в словах непроверяемые, проверяемые, чередующиеся безударные гласные; совершенствовать умение правильно писать слова
- 4. 1.Прочитай слово. 2.Поставь ударение. 3.Определи лексическое значение слова. 4.Выдели корень. 5.Подбери проверочное слово. Алгоритм проверки безударной
- 5. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 6. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 7. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 8. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 9. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 10. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 11. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 12. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 13. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 14. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 15. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 16. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 17. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 18. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 19. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 20. пос_деть от горя – пос_деть на стуле разв_вается малыш – разв_вается флаг прим_рять костюм – прим_рять
- 21. Чередующиеся гласные в корне слова -лаг- // -лож- -раст- // -ращ- // -рос- -кас- // -кос-
- 22. Распределите слова в 2 столбика - с безударными гласными, проверяемыми ударением, и чередующимися в корне слова
- 23. сидеть косичка роса потерять пироги примирять (друзей) блестеть касание слагать вырастать растирать зажигать запирать замирать с_деть
- 25. Скачать презентацию






















Автор: преподаватель ОБЖ Трунова Антонина Васильевна Трунова Антонина Васильевна г. Волгоград г. Волгоград ЧТОБЫ НЕ БЫЛО НЕ БЫЛО Б
Проект ЮНИДО-ЕБРР«Программа рыночных преобразований в энергоэффективности карбоноемких в отраслях промышленности в Российской
Проблема адаптации ребёнка в школе
Точкоед
Законо потребительском кредитовании
Тема 2.2 Поводження із психічно хворими людьми
Формирование и продвижение корпоративной культуры в организации
Тренинг по переговорам
ЭЛЕКТРИЧЕСКОЕ ПОЛЕ В ДИЭЛЕКТРИКАХ
Некоторые вопросы организации опытно-экспериментальной деятельности с детьми дошкольного возраста
Организационные и содержательные условия подготовки студентов к демонстрационному экзамену
a4c02c41e02991ba9d4f7fdd7cfefa1c
Игра Скажи
Дипломная работа по направлению «Прикладная математика и информатика» на тему: Разработка программной системы отчетности в соот
Презентация на тему Гласные после шипящих
Арзамасский филиал ННГУ_ФИНАЛ
Искусство второй половины XX века. Поп-арт
Удмуртская музыка для шестиструнной гитары. Проблема репертуара
Презентация на тему Игорь Северянин
Мой весёлый, звонкий мяч (1 класс)
Аудитория украинского интернета: статистика и тенденции
Краткосрочная программа Экообъектив. Водная гладь
Ирландский язык
Развитие мелкой моторики
Простейшие: Жгутиковые
Участвуй в ГТО
Подача, давление и напор
ТСЖ на Герцена 42