Презентация на тему ЕГЭ С 6

Содержание

Слайд 2

ЗАДАНИЕ С6

ТРЕБОВАНИЯ: Уметь строить и исследовать простейшие математические модели
СОДЕРЖАНИЕ: Числа, корни

ЗАДАНИЕ С6 ТРЕБОВАНИЯ: Уметь строить и исследовать простейшие математические модели СОДЕРЖАНИЕ: Числа,
и степени, основы тригонометрии, логарифмы, преобразования выражений
ПРИМЕРНОЕ ВРЕМЯ РЕШЕНИЯ
БАЗОВЫЙ: -
ПРОФИЛЬНЫЙ : 40 мин

Слайд 3

Найдите все тройки натуральных чисел k, m и n , удовлетворяющие
уравнению 2⋅k!=m!−2⋅n!

Найдите все тройки натуральных чисел k, m и n , удовлетворяющие уравнению
(1!=1; 2!=1⋅2=2; n!=1⋅2⋅...⋅n).
Решение
1. Так как m!=2⋅k! +2⋅n!, то n2. Пусть k≤n, тогда 4⋅n!≥2⋅k! +2⋅n!=m!≥(n+1)⋅n!, откуда 4≥ n +1 и
k≤n≤ 3.
3. Пусть k>n, тогда 4⋅k!≥2⋅k! +2⋅n!=m!≥(k+1)⋅k!, откуда 4≥ k +1 и
n4. Далее конечным перебором значений 1≤ n ≤3, 1 ≤ k ≤ 3 находим все
решения.
n k m!=2⋅k! +2⋅n! m
3 3 m!=24 4
3 2 m!=20 Нет решений
3 1 m!=18 Нет решений
2 3 m!=20 Нет решений
2 2 m!=8 Нет решений
2 1 m!=6 3
1 3 m!=14 Нет решений
1 2 m!=6 3
1 1 m!=14 Нет решений
Ответ: k=1,n=2,m=3;k=n=3,m=4; k=2,n=1,m=3.

Задача С6

Слайд 4

Критерии оценивания выполнения задания С6 Баллы
Обоснованно получен верный ответ. 4
Ответ правилен, и

Критерии оценивания выполнения задания С6 Баллы Обоснованно получен верный ответ. 4 Ответ
конечность перебора обоснована. Однако при
переборе допущены арифметические ошибки или пробелы. 3
Ответ правилен и получен конечным перебором. Однако
Конечность перебора не обоснована. 2
Приведен хотя бы один из правильных наборов, и проверено,
что при подстановке в уравнение получается верное числовое
равенство. 1
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных
выше. 0

Слайд 5

1 балл 1 балл гарантирован, так как одна верная тройка чисел
указана и

1 балл 1 балл гарантирован, так как одна верная тройка чисел указана
проверка произведена. Дальнейшие «эвристические» соображения просто неверны.

Слайд 6

2 балла 2 балла гарантированы, так как все три верные тройки
чисел указаны

2 балла 2 балла гарантированы, так как все три верные тройки чисел
и проверка произведена. Дальнейшие «эвристические»
соображения верны (т. е. контрпримера не существует), но не обоснованы.

Слайд 7

2 балла Ситуация схожа с предыдущим примером, правда несколько хуже:
вместо «далее будет

2 балла Ситуация схожа с предыдущим примером, правда несколько хуже: вместо «далее
увеличиваться» тут просто констатируется «аналогично», и
при этом неясно о какой именно аналогии идет речь. Кроме того, регулярное
k ∈∅ («нас так учили?») неприятно раздражает. Но меньше 2 баллов поставить нельзя: все ответы приведены.

Слайд 8

3 балла
Обидный случай. Решение оригинальное, т. е. отличное от
«образца». Все три

3 балла Обидный случай. Решение оригинальное, т. е. отличное от «образца». Все
ответа верны и найдены разумным конечным перебором.
В рассуждении про невозможность случая m ≥5 ВСЮДУ, т. е. пять раз подряд,
почему-то пропущены значки факториалов (т. е. формально все эти
рассуждения неверны), а вместо «более, чем в 5 раз» должно стоять «не менее
чем в 5 раз».

Слайд 9

Упростим каждое неравенство данной системы, выделив полный квадрат:

Решение.

x<13 и y<-6.

Упростим каждое неравенство данной системы, выделив полный квадрат: Решение. x
Имя файла: Презентация-на-тему-ЕГЭ-С-6-.pptx
Количество просмотров: 132
Количество скачиваний: 0