Содержание
- 3. Тема: «Квадрат»
- 4. Сегодня на уроке Я узнаю… Я научусь… Я смогу…
- 5. План: Узнаем, какой прямоугольник называют квадратом. Познакомимся со свойствами квадрата. Научимся строить квадрат на клетчатой бумаге.
- 6. 9 + 9 + 9 + 9 = 36 (см) Р = ? Начертить квадрат со
- 7. Составьте задачу по выражению и решите её. 100 - (25 + 15) 25 м 15 м
- 8. Сколько квадратов изображено на рисунке? 9 квадратов
- 9. Итог урока Я узнал, что … Было интересно … Было трудно … У меня получилось …
- 10. Домашнее задание По выбору С. 34, № 5 (1 строка), № 6 (2) ТПО с.31, №
- 12. Скачать презентацию









The Smart Campaign
Нобелевская премия мира
Тема проекта: Будь внимательным, мой друг:в слове безударный звук!
Интернет
Лексикология как раздел науки о языке
Презентация на тему Поиски различных способов решения планиметрической задачи УРОВЕНЬ С4
Правоохранительные и судебные органы. Контрольный вопрос по теме 7
Князь Владимир Красное Солнышко
Фовизм. 11 класс
Реферат на тему: « Строение сердечно-сосудистой системы. Наиболее распространенные заболевания сердца и сосудов».
Решение задач на уменьшение числа в несколько раз. Закрепление пройденного материала
Жорж Бизе. Опера Кармен
Памятники Петербурга Петровской эпохи
«Мониторинг социально-трудовой сферы. Результаты социологического исследования рынка труда»
Тема_1_Предмет_и_социокультурные_функции_философии
Кодирование текстовой информации
определение_объекта_и_предмета_исследования
Изменение карты, топонимики и облика довоенного Петрограда-Ленинграда
Тихвинская ярмарка
ЗВУКОВАЯ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЯ
Психические процессы и их роль в профессиональном самоопределении. Занятие 13-14
Преступления против жизни и здоровья
Бизнес-проект технологии прозводства бумаги из соломы
Ортодонтическое лечение
Ровеньковский горный колледж
Предприятие в современной экономике
Презентация на тему Движение под действием нескольких сил
Imagine Dragon