Содержание
- 2. Цели урока: Повторить определение арифметического квадратного корня. Ввести и доказать теорему о квадратном корне из произведения.
- 3. Квадратный корень из произведения План урока: Актуализация знаний. Изучение нового материала. Закрепление формулы на примерах. Самостоятельная
- 4. Здравствуйте, ребята! Повторим : 2. Что называется арифметическим квадратным корнем из числа 3. При каком значении
- 5. Найдите: 1) 2) 3) 7 или или 7
- 6. Сегодня мы познакомимся с одним из свойств арифметического квадратного корня. Введем и докажем теорему о квадратном
- 7. Рассмотрим арифметический корень Найдите значение выражения: Значит, Итак, корень из произведения двух чисел равен произведению корней
- 8. Корень из произведения неотрицательных множителей равен произведению корней из этих множителей. Если то Теорема
- 9. Квадратный корень из произведения Доказательство: значит, - имеют смысл. 4. Вывод: (т.к. произведение двух неотрицательных чисел
- 10. Мы рассмотрели доказательство теоремы об извлечении квадратного корня из произведения. Перейдём к практической работе. Сейчас я
- 11. Вычислите значение квадратного корня, используя теорему о корне из произведения: Решаем примеры:
- 12. Решаем примеры: 2. Найдите значение выражения:
- 13. Быстрый счёт А я догадался, как можно использовать эту формулу для быстрых вычислений. Смотри и учись.
- 14. Вариант 1 Вариант 2 Предлагаю вам примеры для самостоятельного решения:
- 15. Оцени себя сам:
- 16. Подведем итоги С какой теоремой мы сегодня познакомились? Сформулируйте правило извлечения квадратного корня из произведения? Когда
- 17. Задание на дом: № 359(а,б), 361(а,б), 363(а,б), 365(а,в).
- 19. Скачать презентацию