Содержание
- 2. Наказание – это причинение вреда причиняющему вред. Похвала – педагогический домкрат
- 3. Статистика мнений учащихся 2 класса Меня хвалят, если: Получаю 5 Хорошо учусь Не мараю костюм Быстро
- 4. Говорят дети Мне дарят деньги, если: День рождения Когда зарплата у родителей Получу 5 Просто так
- 5. Выдержки из …. Я не хочу, чтобы меня наказывали ремнём Меня иногда ставят в угол Когда
- 6. В родительский дневник С языка некоторых родителей часто слетают слова: «Я что сказал?», «Делай, что тебе
- 7. Убедить своего ребёнка, быть доказательным гораздо труднее, чем навязать ему свою волю, заставить его подчиниться Насилие
- 8. Главный метод воспитания – это убеждение Для этого говорите со своим ребёнком Общайтесь с ним Ищите
- 9. Анкета для родителей Можно ли воспитывать ребенка без наказаний? Что может послужить и вашей семье поводом
- 10. Результаты анкетирования Можно ли воспитывать ребенка без наказаний?
- 11. Что может послужить и вашей семье поводом для наказания?
- 12. Как реагирует ваш ребенок на наказания?
- 13. Всегда ли наказа эффективно воздействует на поведение вашего ребенка?
- 14. Как вы ведете себя по отношению к ребёнку после того, как наказали его?
- 15. Какие меры воздействия на ребенка вы в вашей семье считаете наказанием?
- 16. Принимаете ли вы совместное решение по поводу наказания своего ребенка или делаете в одиночку?
- 17. Как долго помнит ваш ребенок наказание?
- 18. Какие меры наказания в вашей семье исключены? Физическое наказание - ремень
- 19. Памятка для родителей Памятка или родителей «Как поощрять ребенка в семье» Как можно чаще одобряйте, улыбаясь
- 20. Формируйте в своей семье традиции и ритуалы поощрения ребенка: день рождения, Новый год, конец учебного года,
- 21. Если ребенок поощряется деньгами, ВЫ ДОЛЖНЫ знать, каким образом он ими распорядился, и обсудить это с
- 23. Скачать презентацию




















“Coca-cola” компаниясының сату стратегиясы
Варианты исполнения колонн
Гидравлический привод
Совершенствование материального менеджмента на предприятии ООО Тевекс
Историческая басня И.А.Крылова "Волк на псарне" 5 класс
Достоинства леммы Маркова и неравенства Чебышева при оценивании риска
Светлое Солнце Руси
Сессия Госконтроль 2.0: образ будущего
ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ Семинар № 5
Проводники и изоляторы вокруг нас
Международный день молоитвы за преследуемую церковь
Презентация на тему Этическая основа культуры
Презентация на тему Берегите воду
Презентация на тему Нахождение числа по его дроби
Наш класс – просто КЛАСС!
Александр Грин «Алые паруса» Феерия Глава 1 «Предсказание»
Изображение человека в истории искусства
Анализ промышленных коллекций и формирование основных тенденций модного направления
Анонимный опрос учащихсяМОУ Усовская сош5-8 классов«Личный опыт школьника»
Правобережье Средней Волги
Зима
Презентация на тему Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением
Какие бывают портреты? Какие бывают лица? Учитель Изобразительного искусства и черчения: Семяшкина Людмила Семёновна.
Графика в Visual Basic
ИКТ на уроках русского языка и литературы
Презентация на тему Дисперсные системы и растворы
Использование мнемотехники для решения задач нравственно- патриотического воспитания Мнемотаблицы
Применение ИКТ в ДОУ