Содержание
- 2. Повторим? Назовите координаты вершин парабол, ось симметрии.
- 3. Сформулируйте правила построения графиков функций у=ах2 + n, у=а(х-m)2, у=а(х-m)2 + n. С помощью каких преобразо-ваний
- 4. Установите соответствие
- 5. Самостоятельная работа! М О Л О Д Е Ц
- 7. Падение баскетбольного мяча
- 8. Параболический фонтан
- 9. Библиотека с крышей в форме параболы в норвегии
- 10. Лучи прожектора
- 11. Параболическая солнечная электростанция в калифорнии, США
- 12. Вращающийся сосуд с жидкостью
- 13. Цели урока: Сформулировать алгоритм построения графика квадратичной функции, т. е. функции вида y = ax2+bx+c. Научиться
- 14. АЛГОРИТМ ПОСТРОЕНИЯ ГРАФИКА КВАДРАТИЧНОЙ ФУНКЦИИ y = ax2+bx+c Определить направление ветвей параболы Определить координаты вершины параболы
- 15. x y = x2 – 4x – 2 Графиком функции является парабола, ветви которой направлены вверх.
- 16. ПОРЕШАЕМ : № 105 (б, в)
- 17. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ : № 106 (б) № 111 (а)
- 18. Итоги урока Сформулируйте алгоритм построения графика квадратичной функции. В чем испытывали трудности?
- 20. Скачать презентацию

















Способ сварки – плавление
Наблюдательный совет
Презентация на тему Приспособления животных к среде обитания
ГК Перспектива
Кодификация как высшая форма систематизации права
Русская культура в произведениях русских классиков. Кухня
Отличие стандартов нового поколения
Аренда 3D-голографов!
Каша
Акробатические элементы. Упражнения на гибкость, растяжка, координация
Морской порт Санкт-Петербург. Отчет по результатам линейного обхода
Природные зоны Земли
Театр (3 класс)
Сказочный образ
Виды документов и их классификация
Крест символ спасения
Методы оценки персонала компании
СЛОВО КАК НАЗВАНИЕ КАКОГО – ЛИБО ФРАГМЕНТА НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ И ИСТОРИИ
Как можно защитить свою информацию
Методи Державного управлiння
ПРЕЗЕНТАЦИЯ СМУ
Теоретическая семантика. Семантика как лингвистическая дисциплина
Декоративная полка
Full servise
БЛАНК РЕГИСТРАЦИИ
Основы религиозных культур и светской этики ОРКСЭ
Промышленность Ленинградской области
Презентация на тему Формы и методы подготовки к ЕГЭ на уроках математики