Содержание
- 2. «Человек есть то, что он ест» Г. Гейне
- 3. Актуальность Совершенно очевидно, что ученики нашей школы не самые здоровые дети в мире
- 4. Цель нашего проекта: -доказать, что питаться нужно правильно
- 5. В ходе проекта мы решали задачи: -Выявили в ходе анкетирования вкусы и пристрастия в области питания
- 6. Школьный возраст – очень ответственный период жизни
- 7. Пища – основной источник существования человека. В ней содержится около 600 химических веществ более 90 %
- 8. Анкетирование учащихся 6-7 классов: «Что ты любишь есть?» -На завтрак ели в основном бутерброды, а не
- 9. Вывод: Основное питание школьников, неблагоприятно для их здоровья
- 10. Фаст – фуд 99% еды быстрого приготовления состоит из химии, что приводит к целому ряду заболеваний
- 11. Рациональное питание – это регулярное питание, оптимальное в количественном отношении и полноценное в качественном.
- 12. Принципы рационального питания: -Равновесие между поступающей с пищей энергией и энергией расходуемой человеком -Удовлетворение потребности организма
- 13. Физическая активность
- 14. ОСНОВЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ПИТАНИЯ.
- 15. ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ УГЛЕВОДОВ: Сахар, крахмал, мед, конфеты, сухофрукты, хлебобулочные изделия, крупы, макаронные изделия, овощи, фрукты.
- 16. ИСТОЧНИКИ БЕЛКА: Икра, мясо, рыба, сыр, орехи, яйца, бобовые (горох, соя, фасоль), молоко, творог, грибы.
- 17. Овощи – источник витаминов на вашем столе Существует 13 витаминов, которые наш организм не в состоянии
- 18. ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ ЖИРОВ: Масло растительное, масло сливочное, маргарин, жиры, сало, сметана, икра, молочные и мясные продукты.
- 19. Молочные продукты Молоко
- 20. Для нормальной работы организма нужно выпивать в сутки количество воды из расчета 30мг на 1 кг
- 21. Не стоит включать сладости в каждодневное меню.
- 22. Режим питания Режим питания – это время и число приемов пищи Рекомендуется 4-х разовый прием пищи
- 23. два обязательных условия 1-вое, это рациональная кулинарная обработка продуктов. 2-рое – соблюдение санитарно-гигиенических правил приготовления и
- 24. Если в школьном возрасте человек не привыкнет к здоровой пище и не начнет правильно питаться, то
- 26. Скачать презентацию























Становление герба Самарской губернии
Франкл: логотерапия. Логотерапия, как терапия смыслом
Alla stazione. In carrozza, si parte
Small talk
Русская матрёшка
о математике и математиках
Система менеджмента качестваЧТТПиК 2009-2010
Система менеджмента качества в образовании
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11 г.Вичуга Ивановской области Электронное пр
1_Лекція Будова атома
Гжель. Элементы росписи
БЕТМАН ПРОТИВ ДЖОКЕРА
Урок как педагогический феномен
Театральные маски. Рисуем маску сказочного героя
Портфолио Касьяновой Н.А.
Удивительное начало великой поэмы
Власова И.В. – старший преподаватель КНО, методист отдела научной работы ГОУ ДПО ЧИПКРО, Почетный работник общего образования Твор
Деятельностный подход в образовании
Атом құрылысы туралы жалпы түсінік. Квант сандары
Презентация на тему Русские народные танцы
Тестирование Пользовательского Интерфейсакак это делает Интел
Институты государственной власти (тема 7)
Физика и техника – тебе, фронт!
Известные творческие коллективы Омска
Christmas Day
Thema: “Wie orientiert man sich in einer fremden Grossstadt?”
Применение ИКТ для подготовки к ЕГЭ по математике
Николай Михайлович Карамзин