Содержание
- 2. Заочный этап. - Эссе «Моя педагогическая философия». - Видеопрезентация учителя. - Описание опыта работы учителя в
- 3. Критерии оценивания эссе Изложение в одном из жанров (философский, эстетический, литературный, публицистический, художественный). Индивидуальная позиция автора.
- 4. Видеопрезентация учителя ( 5- 10 минут) Представление особенностей района. Раскрытие особенностей образовательного учреждения. Зарисовки с уроков,
- 5. Критерии оценивания описания опыта работы учителя Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние 3 года. Позитивные
- 6. Критерии оценивания защиты системы работы Умение сформулировать проблемы и задачи своей педагогической деятельности. Раскрытие их решения
- 7. Критерии оценивания урока в незнакомом классе Содержание учебного занятия. Глубина, новизна, научность учебной информации. Целесообразность и
- 8. Методы, средства, технологии. -Использование активных форм работы. -Эффективность организации учебного сотрудничества. -Доля самостоятельности обучаемых на занятии.
- 9. Личностные и профессиональные качества учителя. Неординарность и глубина педагогического мышления. Гуманистическая направленность взаимодействия учителя с детьми.
- 10. Самоанализ. Лаконичность и образность представления основной идеи урока. Соответствие технологии заявленной в очной защите основной идее
- 11. Критерии оценивания «Мастер-класса» Педагогическое мастерство. - Способность к научному обобщению. - Степень готовности к распространению педагогического
- 12. Критерии оценивания «Педагогического ринга» Свобода изложения основной идеи. Адекватность ответа вопросу. Аргументированность ответа. Оригинальность ответа. Умение
- 14. Скачать презентацию