Содержание
- 2. Система логопедической помощи учащимся школы-интерната Цель: Своевременно выявлять детей с различными недостатками в устной и письменной
- 3. Задачи: Коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи обучающихся Своевременное предупреждение и преодоление трудностей в
- 4. Основные направления работы учителя-логопеда Коррекция дефектов речи Развитие звуковой стороны речи Развитие моторики, речевого дыхания Формирование
- 5. Основные дефекты звукопроизношения у детей Отсутствие или замены звуков Замены группы звуков диффузной артикуляцией Нестойкое употребление
- 6. 2007 – 2008 учебный год
- 7. 2008 – 2009 учебный год
- 8. 2009 – 2010 учебный год
- 9. Количественный учет детей, посещающих логопедические занятия
- 10. Нарушения речи
- 11. Нарушения устной речи
- 12. Нарушение письменной речи
- 13. Трудности в работе Дети поступают в школу педагогически запущенные, имеют различные речевые нарушения. У многих детей
- 15. Скачать презентацию