Презентация по русскому языку учителя Рогач Г.Н.

Тема урока: «Бессоюзные сложные предложения».
Цель урока:
уметь устанавливать смысловые отношения между частями БСП, определять интонационные особенности этих предложений и на этой основе правильно выбирать знаки препинания

Повторение (подготовка к ГИА: В 2, В 8)
Задания
1. Вставить пропущенные буквы, графически обозначив орфограмму.
2. Подчеркнуть слово с чередующейся безударной гласной в корне, правописание которой зависит от лексического значения корня.
3. Последнее словосочетание, построенное на основе связи управление, заменить синонимичным словосочетанием со связью согласование. С. 51 ГИА В8

Проверка Д/з.
Задание. Заполни «слепую» таблицу, составь связный рассказ

Повторение (Д/З)
3.Какие знаки препинания разделяют простые предложения в составе сложного бессоюзного предложения? Сложное предложение, в котором простые предложения связаны между собой только по смыслу и интонационно.
Какое предложение называется СБП?
Для чего простые предложения объединяются в одно сложное?
Чтобы между ними установить определенные смысловые отношения.
,
;
:
_

Задание. В13 (стр.51 ГИА)
Среди предложений 29-40 найдите бессоюзное сложное предложение. Напишите его номер.

Задание. Допишите, образуя бессоюзные сложные предложения
А. Здесь нельзя проехать… (причина).
Б. Биться в одиночку… (условие)
В. Станция метро находится рядом с домом… (следствие)

Задание. Перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные. Запишите их, расставляя знаки препинания.
1. Было решено отправиться пораньше, и мы встали чуть свет.
2. Я повторил приглашение, но он ничего не ответил.