Содержание
- 2. Чтобы упорядочить сведения, в документе можно создать маркированный, нумерованный или многоуровневый список, для нумерации элементов которого
- 3. Для создания маркированного или нумерованного списка, существуют несколько способов 1. способ 2. способ
- 4. Способ 1. 1. Выделите все элементы будущего списка 2. Нажмите кнопку , чтобы создать список или
- 5. Процессор Устройства ввода Устройства вывода Память Сетевые устройства Способ 2. Выделите все элементы будущего списка Выполните
- 6. 3. На вкладке Маркированный выберите стиль маркера. Если нет нужного маркера, то нажмите кнопку изменить, 3.
- 7. выберите знак(рисунок, шрифт) маркера и нажмите кнопку ОК Процессор Устройства ввода Устройства вывода Память Сетевые устройства
- 8. 3. Или на вкладке Нумерованный выберите стиль нумерации. Нажмите ОК. 3. Или на вкладке Нумерованный выберите
- 9. Чтобы продолжить нумерацию прерванного списка: Выделите элемент, с которого необходимо продолжить нумерацию Выполните команды Формат, Список…
- 10. Чтобы создать многоуровневый список: Выделите текст, который необходимо пронумеровать. Устройства вывода Монитор Жидкокристаллический монитор Монитор на
- 11. 2. Выполните команды Формат, Список…
- 12. Устройства вывода Монитор Жидкокристаллический монитор Монитор на электронно-лучевой трубке 3. На вкладке Многоуровневый выберите стиль нумерации
- 13. Чтобы понизить уровень элемента списка, установите текстовый курсор на необходимый элемент списка и нажмите кнопку Увеличить
- 14. Для повышения уровня элемента списка, нажмите соответственно кнопку Уменьшить отступ или комбинацию клавиш Shift+Tab.
- 15. В результате создание списков: Устройства вывода 1. 1 Монитор 1.1.1. Жидкокристаллический монитор 1.1.2. Монитор на электронно-лучевой
- 16. Выполните следующие задания: Задание №1. Создать упорядоченный, нумерованный список своего класса. При создании списка не обязательно
- 18. Скачать презентацию















A tailor-made tour around St-Petersburg during 5 day
ПРИРОДА:
смарт колонки
Пополнение счета
Дипломная работа Интерьеров коттеджа:«Назад к природе!»
Тест на проникновение в соответствии с PCI DSS
1. Собств.сть и типы эконо.систем
Экскаваторный ковш
Деятельность педагогического коллектива по формированию у учащихся ключевых компетенций
Русская народная сказка "Рукавичка" (1 класс)
Рисование портрета
Oxford and its University
Кухни в классическом стиле
Математика в профессии врача – педиатра
Принципиальные возможности управления точностью технологического размера
СПИД - известное и неизвестное
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуре
Автоматические тормоза поезда
Облака и их виды
Достопримечательности Мордовии
Почвы России
Education system in china
ПУТЕШЕСТВИЕ на планету
Внедрение системы электронного документооборота в Федеральной налоговой службе РФ
Рейтинговая накопительная система как эффективная система оценивания в условиях внедрения ФГОС НПО/СПО третьего поколения
Я хочу стать… Как построить правильную образовательную и профессиональную траекторию?
Взаимодействие общества и природы
Логотип. От выбора идеи до эскиза