Содержание
- 2. Цель урока: научиться приготовлению полуфабрикат из овощей для холодных и горячих блюд
- 3. Полуфабрикат — изделие, которое подверглось первичной обработке, но нуждается в дальнейшей окончательной обработке, чтобы стать пригодным
- 4. Различают полуфабрикаты: 1. По виду используемого сырья- из овощей, грибов и других продуктов. 2. По использованию
- 5. КАРТОФЕЛЬ ЛУК МОРКОВЬ КАПУСТА Виды нарезки полуфабрикат
- 6. Используемые овощи для полуфабрикат Картофель Морковь Капуста Лук
- 7. 1. Картофель обрабатываем. 2. Готовим полуфабрикат (нарезаем брусочком): картофель режут вдоль на пластины до 1 см.
- 8. Приготовление полуфабриката из моркови 1. Морковь обрабатываем. 2. Готовим полуфабрикат (нарезаем соломкой): нарезаем морковь кружочками, затем
- 9. Приготовление полуфабриката из лука 1. Лук обрабатываем. 2. Готовим полуфабрикат (нарезаем полукольцом):разрезаем луковицу вдоль его оси
- 10. Приготовление полуфабриката из капусты 1. Капусту обрабатываем. 2. Готовим полуфабрикат (нарезаем соломкой): кочан капусты разрезают пополам.
- 11. Готовый полуфабрикат картофеля Используются для жаренья или приготовления борщей, супов, других горячих блюд.
- 12. Используют как ингредиент супов, салатов, вторых блюд, закусок и начинок. Готовый полуфабрикат моркови
- 13. Готовый полуфабрикат лука Используют такой вид нарезки лука в салатах и при тушении блюд.
- 14. Готовый полуфабрикат капусты Используют для приготовления щей, салатов, а так же для тушения
- 16. Скачать презентацию













Содержание Концепции компетентностно- ориентированного образования и меры по ее реализации
Архангельск, тренинг промоутеров
Проект – презентация«Город Николаевск – на – Амуре»
wellies a rubber
Зотова Ирина, родилась на Юге России. Аспирантка Российской Академии Государственной Службы. Кафедра Акмеологии и психологии проф
Эмоциональный интеллект. Развитие ребенка - развитие семьи
Новый программный продукт для предприятий электроэнергетики!
Номинация проекта: «Математическое моделирование реальных процессов в природе и обществе»
Формирование метапредметных компетенций школьников в урочной и внеурочной деятельности
1-2 Software
Стажировка в Высшей медицинской школе Ганновера (Германия)
Oriflame. Вырасти от старшего менеджера до директора
39 лет итальянской красоты от природы 1972В Пиенце (Тоскания, Италия) открывается лавка, торгующая лечебными травами под названием Botte
Опыт внедрения системы Офис-кайдзен в ТЭЦ ОАО Иркутскэнерго
Extra sport club
Культура и быт России в XVII веке
Осуществление системного подхода к формированию мыслительных умений и навыков в процессе преподавания физики
Композиция и сюжет в изобразительном искусстве
Плоскость. Прямая. Луч.
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬКАК СОСТАВЛЯЮЩАЯФедерального государственногообразовательного стандарта НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
Презентация на тему COLOURS
МАСС-СПЕКТРОМЕТРИЯ В ПРОТЕОМНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова. Институт строительства архитектуры и искусства. Дизайн
Презентация на тему Диагностика эффективности внеурочной деятельности
Инструментальный ансамбль Путешествуем с гитарой. Итоги учебного года 2019-2020
Учтивость в словах и обращениях современного школьника.
Приёмы работы с картиной
Сотовый телефон : за и против