Применение ИКТ в начальной школе

Содержание

Слайд 2

Наиболее эффективными средствами включения ребёнка в процесс творчества на уроке являются:

игровая

Наиболее эффективными средствами включения ребёнка в процесс творчества на уроке являются: игровая
деятельность;
создание положительных эмоциональных ситуаций;
работа в парах;
проблемное обучение.

Слайд 3

Использование ИКТ на уроке позволили в полной мере реализовать основные принципы активизации

Использование ИКТ на уроке позволили в полной мере реализовать основные принципы активизации
познавательной деятельности:

Принцип равенства позиций
Принцип доверительности
Принцип обратной связи
Принцип занятия исследовательской позиции.

Слайд 4

Использование ИКТ позволяет проводить уроки:

на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (

Использование ИКТ позволяет проводить уроки: на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (
анимация, музыка)
обеспечивает наглядность;
привлекает большое количество дидактического материала;
повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5 – 2 раза;
обеспечивает высокую степень дифференциации обучения ( индивидуально подойти к ученику, применяя разноуровневые задания).

Слайд 5

Применение ИКТ:

расширяет возможность самостоятельной деятельности;
формирует навык исследовательской деятельности;
обеспечивает доступ

Применение ИКТ: расширяет возможность самостоятельной деятельности; формирует навык исследовательской деятельности; обеспечивает доступ
к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам;
а в общем, СОСОБСТВУЕТ ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ.

Слайд 6

Применение на уроках ИКТ способствует так же:

сделать урок эмоционально насыщенным и

Применение на уроках ИКТ способствует так же: сделать урок эмоционально насыщенным и
полноценным, наиболее наглядным;
сокращению времени для контроля и проверки знаний учащихся;
обучающиеся учатся навыкам контроля и самоконтроля.

Слайд 7

Основной целью применения ИКТ является:

развитие мышления
формирование приемов мыслительной деятельности.

Основной целью применения ИКТ является: развитие мышления формирование приемов мыслительной деятельности.

Слайд 8

Учителем используются развивающие методы и приемы:

метод анализа
метод сравнения
метод обобщения

Учителем используются развивающие методы и приемы: метод анализа метод сравнения метод обобщения

метод классификации
формулировка понятий
внутренний план действий

Слайд 9

При подготовке к урокам учитель использует электронные ресурсы учебного назначения:

мультимедийные курсы

При подготовке к урокам учитель использует электронные ресурсы учебного назначения: мультимедийные курсы

презентации к урокам
логические игры
тестовые оболочки
ресурсы Интернет
электронные энциклопедии.

Слайд 10

Труд, затраченный на управление познавательной деятельностью с помощью средств ИКТ оправдывает себя

Труд, затраченный на управление познавательной деятельностью с помощью средств ИКТ оправдывает себя
во всех отношениях:

повышает качество знаний
продвигает ребенка в общем развитии
помогает преодолеть трудности
вносит радость в жизнь ребенка
позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития
создает благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе.

Слайд 11

Требования, предъявляемые к учителю, работающему с применением ИКТ

Владеть основами работы на

Требования, предъявляемые к учителю, работающему с применением ИКТ Владеть основами работы на
компьютере.
Иметь навыки работы с мультимедийными программами.
Владеть основами работы в Интернет.

Слайд 12

При подготовке к уроку мы должны соблюдать этапы.

Диагностика
характер учебного материала структура урока временные

При подготовке к уроку мы должны соблюдать этапы. Диагностика характер учебного материала
затраты в учебном процессе возможности, интересы и способности учащихся и т. д.
Прогнозирование
оценка различных вариантов проведения урока выбор наиболее оптимального варианта
Планирование
создание методической структуры урока выбор оптимального для проведения урока форм организации учебной деятельности учащихся, средств обучении и т. д.

Слайд 13

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ УРОКА:

подготовка учащихся к усвоению новых знаний закрепление

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ УРОКА: подготовка учащихся к усвоению новых знаний
новых знаний
усвоение новых знаний
подведение итогов урока
домашнее задание.

Слайд 14

РЕКОМЕНДАЦИИ К ОФОРМЛЕНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИЙ:

Не загромождайте отдельный слайд большим количеством информации!
На

РЕКОМЕНДАЦИИ К ОФОРМЛЕНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИЙ: Не загромождайте отдельный слайд большим количеством информации! На
каждом слайде должно быть не более двух картинок.
Размер шрифта на слайде должен быть не менее 24-28 пунктов.
Анимация возможна один раз в течение 5 минут (в нач. школе).
Вся презентация должна быть выдержана в одном стиле (одинаковое оформление всех слайдов: фон, название, размер, шрифт, начертание шрифта, цвет и толщина различных линий и т.п.).

Слайд 15

Для упрочнения знаний, развития интереса к школьным предметам учащимся предлагаются творческие задания,

Для упрочнения знаний, развития интереса к школьным предметам учащимся предлагаются творческие задания,
которые могут выражаться:

в составлении кроссворда, ребуса по теме,
в изготовлении учебного пособия;
в подготовке различных творческих сообщений;
в изготовлении презентаций и др.

Имя файла: Применение-ИКТ-в-начальной-школе.pptx
Количество просмотров: 88
Количество скачиваний: 0