Принципы и подходы к построению программы От рождения до школы в соответствии с ФГОС ДО

Образовательные технологии и тренинги
«утренний сбор»
«образовательное событие»
«развивающая предметно-пространственная среда»
«образовательный результат:
инициативность и самостоятельность»
мышление и воображение»
«учимся слышать голос ребенка»
«диалог с ребенком как образовательная технология»

Изменения в организации занятий
Уменьшено количество фронтальных занятий
Введены новые формы, такие как «утренний сбор», «событие», «день открытых дверей», «развивающий диалог» и др.
Увеличена доля программного содержания, которая переносится на проектную деятельность, событийность, утренний сбор, режимные моменты и пр.
Вводится технология построения детского сообщества
Предлагается широкий спектр дополнительных занятий

Что можно сделать?
1.Изменить предметно-пространственную среду в соответствии с ФГОС ДО
2.Создать пространство детской реализации - перевести ребенка в позицию личности
3.Изменить свою позицию в отношениях взрослый–ребенок, научиться слышать «голос ребенка»
4.Научиться вести диалог с ребенком
5.Научиться поддерживать детскую инициативу
6.Способствовать созданию детского сообщества
7. Допустить родителей в образовательное пространство детского сада

Утренний сбор (групповой сбор или утренний круг) — это режимный момент, являющийся формой организации образовательного процесса при совместной деятельности взрослых и детей, который проводится сразу после завтрака.
«Утренний сбор»
Утренний сбор (групповой сбор или утренний круг) — это
режимный момент, являющийся
формой организации образовательного процесса
при совместной деятельности взрослых и детей
который проводится ...
Время
проведения
???
ДО
ЗАВТРАКА
ПОСЛЕ ЗАВТРАКА