Содержание
- 2. Перед нами Руководитель службы сбыта коммерческой компании Его задача Проанализировать реализацию товаров за 3 года в
- 3. Это модуль администратора аналитической системы. Здесь можно создавать и администрировать многомерные кубы. В качестве источника данных
- 4. Измерения многомерного куба (1 и 2 измерения имеют иерархическую структуру) Показатели (меры) многомерного куба. Откроем многомерный
- 5. Показатель Временное измерение Это модуль конечного пользователя. Здесь он может проводить многомерный OLAP-анализ. В таблице мы
- 6. Посмотрим объем продаж в городах в разбивке по товарам. Для этого нужно произвести одно движение мышкой...
- 7. На графике мы видим, что ветчина продается значительно лучше, чем копченая колбаса. Однако, плохо анализировать объем
- 8. Переключение между показателями занимает не более секунды, а еще через секунду перед пользователем возникает соответствующий отчет...
- 9. На графике мы видим, что копченая колбаса приносит наибольшую маржинальную прибыль, хотя объем продаж по ней
- 10. Посмотрим, какую прибыль приносили магазины Москвы...
- 11. Переключение между ветвями измерения выполняется легким движением мыши...
- 12. Мы видим, что максимальную прибыль принес магазин Рамстор. Посмотрим, по каким наценкам продавались товары в этом
- 13. Мы видим, при каком уровне наценки каждый из товаров принес максимальную прибыль: ветчина - при 10%,
- 14. На этом графике можно оценить сезонность. Перейдем в трехмерный график и сохраним его в формате MS
- 15. Кроме формата MS Excel отчет можно сохранить и в других форматах, а также опубликовать в формате
- 16. Формат MS Excel является одним из наиболее популярных среди конечных пользователей.
- 17. Оставим на экране только те месяцы, в которые копченая колбаса приносила больше всего прибыли. Для этого
- 18. Оставим на экране лучшие 5 месяцев...
- 19. Мы видим, что продажи копченой колбасы больше всего прибыли принесли в марте, на втором месте -
- 20. С помощью 3D-визуализатора можно вращать трехмерный график в трех плоскостях, менять его длину, ширину и высоту,
- 21. И ТАК! Менеджер, без непосредственного участия программиста, выполнил поставленные перед ним задачи. Это не заняло у
- 23. Скачать презентацию




















Корни есть не только у дерева
ПЕРСПЕКТИВЫ СИСТЕМЫ ЗАКУПОК товаров, работ и услуг для государственных (муниципальных) нужд: организация системного подхода к пла
Линейная алгебра
НАХОЖДЕНИЕ КООРДИНАТ (1)
«БОРОДИНО»
Введение курса ОРКСЭ на уровне образовательного учреждения
Таблица по обработке юбки
Прекрасные качества пророка Мухаммеда
How do I spend my free time
Презентация на тему Проценты 5 класс
Христианство. Часть V. Поклонение кресту
Цели Меморандума о взаимопонимании по вопросу облегчения грузовых автомобильных перевозок в регионе Организации ЧЭС Вице-прези
www.ntf.ru
Презентация на тему Вулканы
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов
Amazing animal-verbs and idioms
Экспериментальное и расчетное исследование систем охлаждения стенок жаровых труб для низкоэмиссионных камер сгорания ГТУАвтор
Опыт проведения уроков искусства
Символизм и модерн как стилистические направления начала XX века
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мосвы дошкольное отделение Цветик-семицветик
Сессия стратегического планирования
Общевоинские уставы. Суточный наряд
СПИД Синдром приобретённого иммунного дефицита
Почему до сих пор мы применяем в своей речи «крылатые» выражения древних греков? Объясни словосочетание.
Вопросы для проверки знаний:
Лесные опасности (2 класс)
типовое решение для образовательных учреждений, обеспечивающее автоматизацию приема в образовательные учреждения ВПО и СПО, а та
Учет материальнопроизводственных запасов