Содержание

Слайд 2

Актуальность проблемы:

.

Цель:

Создание условий для целенаправленного систематического развития человека как субъекта деятельности,

Актуальность проблемы: . Цель: Создание условий для целенаправленного систематического развития человека как
как личности и как индивидуальности .

Ни для кого не секрет, что учащиеся получая определенные знания и навыки на уроках в ОУ, не может применить их в окружающей действительности. А занимаясь в кружке или секции, ребенок воспринимает внеурочную деятельность, как досугово-развлекательную. Для школьника это разные социумы, которые не пересекаются друг с другом. Новые ФГОСы, Концепция «Духовно – нравственного развития и воспитания личности» уделяют большое внимание интеграции между учебным процессом и внеурочной деятельностью.

Слайд 3

ГИПОТЕЗА

расширение предметных областей

внедрение интегрированных образовательных программ

разработки специальных проектов работы с творческими

ГИПОТЕЗА расширение предметных областей внедрение интегрированных образовательных программ разработки специальных проектов работы
детьми.

Организация воспитательного процесса через учебную и внеурочную деятельность

Слайд 4

СПЕЦИФИАЦИЯ

ЗАДАЧИ

сблизить процессы воспитания, обучения и развития

создать условия для достижения успехов в соответствии

СПЕЦИФИАЦИЯ ЗАДАЧИ сблизить процессы воспитания, обучения и развития создать условия для достижения
с собственными способностями

дать реальную возможность ребенку выбора своего индивидуального пути, через включение в занятия по интересам

обеспечить взаимосвязь познавательной деятельности с различными видами досуга, творчества, самообразования

Слайд 5

Приступая к работе над проектами, учителя технологии и изобразительного искусства провели мониторинг

Приступая к работе над проектами, учителя технологии и изобразительного искусства провели мониторинг
среди педагогов дополнительного образования на тему «Актуальные проблемы вашего коллектива». И выяснилось, что на протяжении многих лет театральная студия «Лицедеи» при подготовке нового спектакля, испытывает один недостаток – некачественная сценография. И учителя совместно с учащимися решили помочь им в этом через проектную деятельность.

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Слайд 6

Социальный заказчик проекта – театральная студия «Лицедеи»

ПРОЕКТ
Группы по технологии 9 «Б» класс

Социальный заказчик проекта – театральная студия «Лицедеи» ПРОЕКТ Группы по технологии 9

«Проектирование и изготовление театральных костюмов к спектаклю «На дне морском»

Костюм Владычицы Морской из бросового материала

Костюм Царицы

Слайд 7

ПРОЕКТ
Группы художников 9»А» класса
«Проектирование и изготовление
сценографии к спектаклю
«На дне морском»

Оформление

ПРОЕКТ Группы художников 9»А» класса «Проектирование и изготовление сценографии к спектаклю «На
кулис

Передвижные ширмы

Изготовление
реквизита

Слайд 8

ПРОЕКТ
«Театральный грим в спектакле «На дне морском»

Проектирование эскизов осуществляли – учащиеся

ПРОЕКТ «Театральный грим в спектакле «На дне морском» Проектирование эскизов осуществляли –
под руководством учителя ИЗО. Практическую часть делали – актеры театральной студии под руководством режиссера.

Слайд 9

Финансовые
затраты

Затраты на костюмы – 35.500 рублей

Затраты на декорацию – 7.000

Финансовые затраты Затраты на костюмы – 35.500 рублей Затраты на декорацию –
рублей на материал + 3.000 рублей за работу= 10.00 рублей всего.
Стоимость работы у мастера – 28.000 рублей
Мы сэкономили – 18.000 рублей

Слайд 10

формы интеграции общего и дополнительного образования

Мастер – класс по актерскому мастерству в

формы интеграции общего и дополнительного образования Мастер – класс по актерскому мастерству
музее

Театральные инсценировки на уроках литературы

Интегрированные уроки по изобразительному искусству и театру

Уроки истории в музее

Интегрированный проект «Проектирование и создание спектакля»

Экскурсия в музее с элементами театрализации

Слайд 11

СОЦИАЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС- «Какое значение имеет проектная деятельность в жизни школы?»

У Ч Е

СОЦИАЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС- «Какое значение имеет проектная деятельность в жизни школы?» У Ч
Н И К И

У Ч И Т Е Л Я

П е д а г о г и ДО

Учит самостоятельно мыслить
Находить и решать проблемы
Развивает умение - прогнозировать результат
Навыки исследования
Навыки работы в команде
Коммуникативные умения

Обеспечивают ученикам познание себя
Учат творческому видению мира
Развивают навыки само реализации в труде
Развивают у педагога навыки научной и художественной деятельности
Стимулируют состояние уверенности и успешности учителя

Интеграция школьных и внешкольных
образовательных областей
Качество и продуктивность проектных работ
Коллективное созидательное творчество
Возможность реализовать актуальные потребности школы
Развивает активность школьников

ВЫВОД: Проведя социологический опрос, мы увидели, насколько проектная деятельность в МОУ СОШ№37 востребована, актуальна и результативна.

Имя файла: ПРОЕКТ.pptx
Количество просмотров: 124
Количество скачиваний: 0