Для успешной реализации задач определили направления, по которым осуществляли деятельность в ходе
предшествующей работы: Изучение литературного фольклора (сказки, пословицы, поддевки, приговоры, легенды) Изучение музыкального фольклора (хороводы, песни, танцы, частушки, праздники) Изучение игрового фольклора.
Slaidy.com
Профессиональная деятельность учителя химии МОУ Советская СОШ №2 п. Советский Мухамедзяновой Светланы Дмитриевны
Производные хинолина 
Основные налоги с юридических и физических лиц. Тема 2
Щелочи
Робототехника. Проект
Разработка решений по улучшению работы автоматизированной системы управления электроснабжением предприятия
План внутришкольного контроля на 2012-2013 учебный год
Романтический стиль А.С.Пушкина
Использование нетрадиционных методов рисования в работе с детьми младшего возраста
1 металлургия
Снаряжениедля туризма и альпинизма
Мероприятие на установление профессиональных связей и солидарности между студентами СДА и БФ ПСТГУ
Россия – край «березового ситца»
1bec7e6bce7d46f6afd5d0ba9b8a1d0e
Анализ рисков для устойчивого развития жилищного строительства и их количественная оценка
Устройство светового микроскопа
Автоматические устройства, история и современность
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ
How to teach children to understand mass media ?
Серьезные намерения. Готовность к браку и родительству
Презентация на тему Функции и состав крови 
В контакте с Богом
Food in Great Britain 
Бутерброды и их виды
Преодоление страхов и психолого-эмоционального напряжения средствами данстерапии
GPS/ГЛОНАСС MARSHрутеркомплекс аппаратно-программных средств для диспетчеризации подвижных объектов
Презентация на тему Основные направления русской литературы XX столетия. Литература начала XX века (11 класс) 
Природа Байкала