Проект: Дружба

Цель: повышение активности и качества жизни детей дошкольного возраста (4-7 лет)

Количество человек: от 8-10человек

Техника: ноутбук, колонки, подвижная музыка;

Структура мероприятия
В структуре своего мероприятия я бы хотела предложить различные подвижные конкурсы для детей, которые помогут им развить физическую, умственную и эмоциональную активность

1 конкурс – игра: «Море волнуется»
Правила игры: С помощью считалочки выбирается водящий. Он отворачивается и говорит:
«Море волнуется раз,
море волнуется два,
море волнуется три,
морская фигура* на месте замри!»
В это время игроки раскачиваются и кружатся, расставив руки в стороны.
Как только прозвучало слово «замри», участники игры замирают в позе, изображая любой предмет или животное, имеющее отношение к морской тематике.
Это могут быть: рыба, корабль, краб, сети. дельфин, чайка и т.д.
Далее ведущий подходит к кому-то из игроков и дотрагивается до него «оживляя» фигуру. Игрок начинает двигаться, показывает свое «представление», так, чтобы ведущий узнал что за фигуру изображает игрок.
Тот, кто изобразит наименее похожее, становится «водящим» и игра начинается сначала.

2 конкурс – игра: «Горячая картошка»
Правила игры:
• Ловить мяч можно только «на лету», а если мяч ударился о землю, то тот, кто поймает такой мяч или просто дотронется до него, становится «картошкой».
• Если никто такой «сгоревший», ударившийся о землю мяч, не поймал и не дотронулся до него, то в круг отправляется игрок, который его бросил.
• Если кто-то из игроков попадет по сидящей в кругу «картошке», то они меняются местами.
• Игроки-«картошки», находящиеся в кругу, могут пытаться ловить мяч. Но мяч обязательно должен быть пойман «на лету», до его удара о землю. Если кому-то это удалось, то он «выручает» всех. Все «картошки» возвращаются в круг.
• Игроки-«картошки» могут выпрыгивать вверх, стараясь достать мяч, но вставать и стоять в полный рост они не имеют права.

3 конкурс: Загадки
про пищу и питье
1) Что на сковороду наливают да вчетверо сгибают? (БЛИНЫ)
2) В воде родится а воды боится? (СОЛЬ)
3) Я бел – как снег
а части у всех
и нравлюсь вам –
во вред зубам (САХАР)
4) Черненько,
горяченько,
а все любят (ЧАЙ)

Загадки про одежду, обувь и украшения
1) Пять чуланов, одна дверь (ПЕРЧАТКИ)
2) Сижу верхом, не ведаю на ком, знакомца встречу – соскочу, привечу (ШАПКА)

4 конкурс «Воробушки и кот»
Дети изображают «воробушков». Один из них изображает «кота». На площадке, где воробушки прыгают, бегают, помахивая крылышками, нарисованы круги – это деревья. Итак, игра начинается – кот спит, а воробушки разлетелись по всей площадке. Кот просыпается и пытается поймать расшумевшихся воробушков, они разлетаются по деревьям (в любой начерченный круг). На деревьях кот ловить воробушков не может. Коту приходится снова идти спать.

5 конкурс : «Три медведя»
Из числа играющих выбирают трех медведей. Они влезают «на деревья» (становятся на скамейки, пеньки, расположенные в разных местах) полакомиться медом. Все остальные дети – «пчелки». Они летают и «жалят» (салят() медведей. Те убегают в свои «берлоги» (нарисованные на земле). В берлоге медведей пчелки не салят. Медведь, осаленный более 3 раз, проигрывает.

6 конкурс: «Платок»
Все участники игры встают в круг. Водящий с платочком идет за кругом, кладет кому – нибудь из игроков платок на плечо и быстро бежит по кругу, а тот, которому положили платок, берет его и бежит за водящим. И тот и другой с платком догонит водящего и сможет положить на плечо платок, прежде чем он займет свободное место в круге, тот вновь становится водящим, а игрок, отдавший платок, занимает свободное место.
Если убегающий первым встает в круг, то водящим остается игрок с платком. Он идет по кругу, и игра снова продолжается.

7 конкурс: «Догонялки»
Играющие становятся в колону парами. Впереди колоны на расстоянии 2 – 3 шагов проводится линия. С помощью считалки выбирают ловишку. Ловишка становится на линию спиной к остальным играющим. Все стоящие парами, говорят:
Гори, гори, ясно,
Чтобы не погасло,
Глянь на небо – птички летят,
Колокольчики звенят.
Раз, два, три – беги».
С окончанием слов дети, стоящие в последней паре, бегут вдоль колоны (один – справа, другой- слева), стремясь схватить за руки. Ловишка старается поймать одно из пары и соединить с ним руки. Если ловящий успел это сделать, он образует с пойманным новую пару и становится впереди колоны, а оставшийся без пары становится ловишкой. Если ловишка не поймал, он остается в той же роли.