Содержание
- 2. «Главное достоинство труда состоит в том, чтобы он сам по себе был и целью, и средством,
- 3. Профессиональная пригодность – взаимное соответствие человека профессии. Способности тесно связаны с интересами и склонностями и являются
- 4. Жизненный план – это представление человека о желаемом образе жизни (социальный, профессиональный, семейный статус) и путях
- 6. Успешно составленный профессиональный план – это фундамент будущей профессиональной деятельности человека, его карьеры. Карьера – активные
- 7. Профессиональная пригодность - это взаимное соответствие человека и его дела, профессии. Рекомендации по формированию профпригодности: Подробно
- 8. Различают разные степени профессиональной пригодности человека. Профессиональная непригодность к конкретной профессии О профнепригодности говорят тогда, когда
- 9. Различают ПРЯМУЮ и СКРЫТУЮ профнепригодность Есть целая группа профессий, для которой необходимы специальные способности. (если у
- 10. 2. Профессиональная пригодность к конкретной профессии или группе профессий. У человека нет профессиональных противопоказаний, но нет
- 11. Профпригодность Относительная – человек осваивает профессию медленно и с большим трудом, в некоторых видах деятельности она
- 12. 3. Соответствие конкретной профессиональной деятельности. Человек соответствует выбранной профессии, если у него есть качества, профессионально важные
- 13. 4. Призвание – высший уровень профессиональной пригодности. Абсолютное совпадение требований профессии и личностных, физиологических, интеллектуальных способностей
- 14. Находясь на гастролях в Риге, Леонид Утесов зашел к местному портному. - Мне нужно два костюма.
- 15. Если кому-то кажется, что этот уровень для него недоступен, не стоит опускать руки: вы только в
- 16. Истоки отношения человека к труду помогает понять классификация, предложенная немецким психологом Э. Фроммом
- 17. Классификация отношения человека к труду Рецептивный Эксплуататорский Стяжательский Рыночный Творческий
- 18. РЕЦЕПТИВНЫЙ или берущий тип. Люди этого типа считают, что все им чего-то должны: деньги, работу, любовь.
- 19. 2. Эксплуататорский или овладевающий тип Люди этого типа стремятся использовать возможности других людей в своих целях,
- 20. 3. Стяжательский или сберегающий тип. Смысл жизни этих людей – накопительство и экономия. Они скупы и
- 21. 4. Рыночный или обменивающий тип. Главное в жизни таких людей – карьера и деньги. У них
- 22. 5. Творческий тип. Постигают мир через любовь и разум. Человек творческого типа видит счастье в своей
- 23. Практическая работа «Мотивация выбора профессии» Инструкция: Из перечисленных мотивов необходимо выбрать те, которые больше других отвечают
- 24. 5. Желание приобрести материальную независимость от родителей. 6. Хорошая успеваемость в школе по предметам, соответствующим избираемой
- 25. 16. Желание приобрести экономические знания. 17. Стремление получить диплом о высшем образовании независимо от специальности. 18.
- 26. . Результаты: подсчитать количество плюсов в каждом столбце (А,Б,В) отдельно. Наибольшее количество «+» означает: - «А»
- 27. УРОВНИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ Наличие профессиональных способностей — необходимое, но не достаточное условие успешной профессиональной деятельности. 2.
- 28. 2. Профессиональная пригодность к конкретной профессии - когда у человека нет профессиональных противопоказаний, но нет и
- 30. Скачать презентацию



























Пищевая и лёгкая промышленность
Портфолио учителя как средство оценки уровня его профессиональной компетентности Учимся создавать электронное портфолио « Цель
Индия - «страна чудес»
Строчная буква е. Упражнения в чтении и письме
ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯВ АСПЕКТЕ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
Воспитательный аспект современного урока
Развитие структур собственности в централизованном теплоснабжении
Дробные выражения
Образы симфонической музыки
Идеальная конференция по веб 2.0
Информационно-образовательная среда образовательного учреждения
Влияние алкоголя на организм человека
Разборка и сборка автомата Калашникова
Информация. Информатика. Компьютер
Правописание слов с Ь и Ъ
Картография_лаб_2
Радиальная ударно-волновая терапия (РУВТ)
Мероприятия по повышению энергоэффективности в бюджетном секторе: особенности организации и финансирования
Витамины в нашей жизни
От рождения до школы
Наше питание
Горные машины и оборудование. Курс лекций
Причины низкой рождаемости населения в РБ
Урок путешествие в страну Глаголию
Презентация на тему Зерновые культуры
М.В. Ломоносов как экономист и статистик
Ресинхронизирующая терапия: иллюстрации
Андреев Александр Александрович д.пед.н, к.т.н, профессор, завкафедрой электронной педагогики НОУ МФПА «Синергия» сайт: a-edu.narod