Содержание
- 2. Ознакомиться с условиями развития способностей; Ознакомиться с путями компенсации слабовыраженных способностей, совершенствования профессионально важных качеств личности;
- 3. Сформировать понятия о профессиональном и жизненном плане, о профессиональной пригодности и профессионально важных качествах. Раскрыть их
- 4. Как вы понимаете – профессиональный и жизненный планы? Жизненный план –это представление человека о желаемом образе
- 5. У кого есть профессиональный план? О чём надо задуматься, когда выбираешь профессию? Какое место занимает профессиональный
- 6. Составляя личный профессиональный план, необходимо: Определить, какой вид деятельности вам интересен. Выяснить, работники каких профессий требуются
- 7. Чтобы правильно выбрать профессию, необходимо сориентироваться в трёх вещах:
- 8. 1. Определить, каковы ваши профессиональные интересы и склонности. Склонности – это желания человека, побуждения, потребности в
- 9. 2. Оценить, каковы ваши профессионально важные качества, которые определяют профессиональную пригодность. Способности – это умения, т.е.
- 10. 3. Узнать, какие профессии пользуются спросом у работодателей на рынке труда, по каким профессиям можно найти
- 11. Хочу Могу Надо - оптимальный вариант
- 12. 0- вовсе нет 1-пожалуй так 2-верно 3-совершенно верно "Ориентация"
- 13. Пять типов профессий, разделённых по признаку «предмет труда»: Человек – человек. Человек – техника. Человек –
- 14. Два класса профессий, разделённых по признаку «характер труда»: А – исполнительные. Б – творческие.
- 15. Что же «требует» профессия от человека? Сознательный выбор- это выбор, основанный на сопоставлении знаний об особенностях
- 16. Общие требования. Гражданские и моральные качества. Образование. Общие способности. Знания и умения. Состояние здоровья. Специальные способности.
- 17. Профессиональная пригодность – это совокупность психических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения общественно
- 18. Компенсация способностей – это возмещение недостающих качеств либо за счёт технических средств, либо с помощью других,
- 19. Почему люди различаются по степени успешности профессиональной деятельности? Почему два человека, занимаясь одним и тем же,
- 20. Что такое способности? Что такое склонности? Что значит - профессиональный план? Что значит - жизненный план?
- 22. Скачать презентацию



















Презентация на тему Князья Киевской Руси
Внешняя политика Россиив начале XIX века
Конфликты и пути их преодоления
Урок литературного чтения _Э.Шим _Как воробей тёплый угол искал_.(презентация)
КПО Юнион Финанс
Классификация ПО
Итоги Шестой рамочной программы Евросоюза для российских организаций. Новые возможности участия в Седьмой рамочной программе М
Долговая политика и источники финансирования муниципальных программ - инструменты экономического роста
Анна Андреевна Ахматова
moyadresvmire[1]
Администротивно-территориальное деление. Тема 12. Вопрос 7
Аппендицит
OREO. Бренд №1 в мире
Условия применения компьютерных программ в начальной школе
Producing federal media projects at the regional level
Микроэволюция. Видообразование
Урок японского языка
Сера
Фильм Ржавчина и кость
Многообразие танцевальной музыки
B i l d e n d e K u n s t
Школа мастерства су-шеф. Зоны роста. Предлагаемые мероприятия
Здание досмотра пассажиров на станции Сарыагаш
Презентация по английскому Snow White Белоснежка
Salogub
Буровые установки
Интернет-реклама услуг аренды квартир, с использованием сайта IRR.ru
Православное учение о человеке. Урок 9