Программа курса«Литературное наследие Сибири»

Особенности курса
Содействует развитию познавательной деятельности учащихся;
усиливает интерес к историческому прошлому и настоящему родного края;
развивает устную и письменную речь учащихся, творческие
способности детей;
расширяет кругозор учащихся через чтение произведений
различных жанров, разнообразных по содержанию и тематике;
знакомит с творчеством писателей Сибири и предполагает
встречи с писателями-современниками;
осуществляются межпредметные связи: литературное чтение,
русский язык, история, экология, ИЗО, технология.

Основные задачи курса
Знакомство учащихся с литературным наследием Сибири;
развитие интереса к литературному наследию Сибири;
обучение умению формулировать основную мысль текста
(частей текста), соотносить основную мысль и заглавие текста;
воздействие произведениями на мысли, чувства учащихся;
развитие творческих способностей, желания творить (писать
свои стихи, сказки, рассказы);
создание условий для формирования потребности в
самостоятельном чтении художественных произведений.

Содержание программы
Центральные тематические разделы:
2 класс – народы Сибири и их сказки,
герои фольклорных произведений;
3 класс – томские писатели и поэты –
детям;
4 класс – человек и природа в фольклорных и
литературных произведениях о
Сибири.

II класс – 34 ч
Раздел 1. История Сибири – 2 ч.
Раздел 2. Родная Томская земля
(сказания, легенды о сибирском крае) – 6 ч.
Раздел 3. Любимый город (стихи томских
поэтов) – 5 ч.
Раздел 4. Народы Сибири и их сказки – 10 ч.
Раздел 5. Сибирский фольклор – 6 ч.
Раздел 6. Природа вокруг нас – 5 ч.
(томские писатели о бережном отношении к природе).

III класс – 17 ч
Раздел 1. Мифы и легенды о
сибирском крае – 3 ч.
Раздел 2. Любимый город (стихи
томских поэтов) – 3 ч.
Раздел 3. Томские писатели и
поэты – детям – 8 ч.
Раздел 4. Героические личности
Сибири – 3 ч.

IV класс – 17 ч
Раздел 1. Любимый город – 4 ч.
Раздел 2. Небо над твоей головой – 5 ч.
Раздел 3. Лес, полный сказок и чудес
– 5 ч.
Раздел 4. Природа вокруг нас
(сибирские писатели о
бережном отношении
к природе) – 3 ч.

Методическое обеспечение программы
В преподавании данного курса используются
разнообразные формы организации занятий:
уроки-беседы; встречи с писателями; уроки
творчества; уроки-экскурсии, уроки-путешествия,
уроки-викторины, интегрированные уроки.
Деятельность учащихся на уроке организуется
через фронтальную, групповую, индивидуальную
работу с учащимися, а также работу в парах
постоянного и сменного состава.

Методы и приёмы организации учебно-воспитательного процесса:
словесные методы: объяснение, беседа, комментированное чтение, рассказ;
практические методы: работа с книгой, текстом, составление планов для пересказа, выполнение творческих заданий: сочинение сказок, загадок, стихов, рассказов и выпуск газет, сборников или альбомов со своими творческими работами;
игровые методы: перевоплощение, фантазирование, театральная импровизация, живая наглядность;
наглядные методы: показ видеоматериалов, посещение выставок, проведение экскурсий.

Список литературы для детей и родителей:
Кожемякина А.С. «Сибирские сказки» - Новосибирск: Западно-Сибирское книжное издательство, 1973 г.
Заплавный С. «Рассказы о Томске» - Новосибирск: Западно-Сибирское книжное издательство, 1980 г.
Кошурникова Р.В. «Стоит над Томью град старинный …» омск: Томское книжное издательство, 1987 г.
Кошурникова Р.В. «Почему муха упала в обморок» - Новосибирск: Западно-Сибирское книжное издательство, 1985 г.
Максимова И.Е. «Сибирь – твой дом». Учебник сибиреведения для начальной школы. ТОИПКРО, «Курсив», 1998 г.
Сказки народов Сибири. / Составители: Э. Падерина, А. Плитченко – Новосибирск: Западно-Сибирское книжное издательство, 1984 г.
Три маралухи: Сказки народов Сибири о животных / Составители: Э.Падерина, А.Плитченко – Москва: «Современник», 1986 г.
Татьяна Мейко. «Сад судеб. Сказки» - Томск: издательство Томского университета, 1994 г.
Григорьев А.И. «Как ты природу бережёшь?»
Урманов К.Н. «Солнечный круг» - Новосибирск: Западно-Сибирское книжное издательство, 1984 г.
Кудрявцева В.И. «Секрет» - Томск: Томское книжное издательство, 1988 г.
Кудрявцева В.И. «Волшебный сундучок» - Томск: Томское книжное издательство, 1992 г.

Учебно-методический комплекс курса
«Литературное наследие Сибири»
Программа курса.
Учебное пособие для 2 класса.
Учебное пособие для 3 класса.
Газета-журнал «Добрята».
Справочники, словари.
Произведения из списка литературы, рекомендованной по программе «Литературное наследие Сибири».

Учебное пособие
для 2-го класса

Содержание
История Сибири
Открытие Сибири.
Знакомство с картой Сибири.
Ермак Тимофеевич.

Родная Томская земля
Томские сказания.
Легенды об Эуште и красавице Томе.

Любимый город
Стихи о Томске
С. Заплавного,
М. Карбышева,
Т. Кияшиной, Е. Карпенко,
Е. Беспалько,
А. Татаурова,
А. Казанцева.

Народы Сибири и их сказки
Русские сказки.
Татарские сказки.
Эвенкийские сказки . Бурятские сказки.
Якутские сказки.
Тувинские сказки.
Селькупские сказки.
Кетские сказки.
Хантыйские сказки.

Сибирский фольклор
Загадки разные – отгадка одна.
Заклички.

Природа вокруг нас
А. Григорьев
«Как ты природу бережёшь?»

И в заключение…
Викторина
«Мы живём в Сибири».

Учебное пособие
для 3-го класса

Мифы, легенды о сибирском крае
Кетские мифы «Как родилась земля»,
«Почему Чулым сбежал от Енисея».
Эвенкийский миф «Как земля появилась».
Нганасанский миф «Как Утка землю добывала».
Хантыйская легенда «Небо – Конь».
С. Заплавный «Жители Эушты»,
«Легенда о Тояне».

Любимый город
(стихи томских поэтов)
Стихи о Томске
С. Заплавного,
В. Колесникова,
Н. Дементьевой,
В. Пухначёва,
А. Воскресенского.

Томские писатели и поэты - детям
Т. Мейко. Сказки.
Р. Кошурникова. Рассказы.
В. Кудрявцева. Стихи.

Героические личности Сибири
Д. Лившиц «Полёт в бессмертие».
Р. Кошурникова «Удар орла».
Р. Кошурникова «Космонавт Рукавишников».