Программа «Профессиональное самоопределение учащихся»

Задачи:
Изучение и развитие интересов и склонностей каждого школьника.
Знакомить с рынком труда.
Знакомить с правилами выбора профессии.
Знакомить с социальными, экономическими, психологическими и медицинскими аспектами различных профессий.

Диагностика показала:
Неумение самостоятельно решить чего они хотят от жизни.
Незнание или недооценка своих физических особенностей, недостатков, которые являются существенными при выборе профессии.
Неумение разобраться или отсутствие привычки разбираться в своих личных качествах (способностях, склонностях и т. д.).
Незнание психологических особенностей своего характера

Диагностика показала:
Выбор профессии под прямым или косвенным влиянием товарищей.
Увлечение только внешней или какой-нибудь частной стороной профессии.
Незнание видов профессиональной деятельности.
Незнание основных действий, операций и их порядка при решении вопроса о выборе профессии.

Три направления профориентационной работы в школе
Работа с учащимися.
Работа с учителями
Работа с родителями.

Профориентация
Профориентационная работа на уроках.
Профориентационная работа на внеклассных мероприятиях и классных часах в 1-11 классах.
Предпрофильная и профильная работа в 9-11 классах.
Осознанный выбор продолжения образования.
Повышение уровня компетентности старшеклассников.
Профессиональное самоопределение старшеклассников.
Успешная социализация учащихся.
Прогнозируемый результат

Выбрал ли ты профессию?
Если «да», то какую?
Исследование тенденций в профессиональных выборах выпускников 9-х и 11-х классов
Почему выбрана именно эта профессия? (1-2 варианта ответа)

Что ты знаешь о своей будущей профессии? (несколько вариантов)
На что ты рассчитываешь при достижении профессиональных целей?

Предпрофильная подготовка
Профильная подготовка