Прогулка с насекомыми

Как могут передвигаться насекомые?
В чем секрет передвижения насекомых в водной среде?
В чем секрет передвижения насекомых в воздушной среде?
В чем секрет передвижения насекомых по твердым поверхностям?
Что позволило некоторым насекомым освоить несколько сред обитания?
Учебный предмет: природоведение.
Участники: учащиеся 4 класса.

Дидактические цели проекта:
формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, навыков работы в команде;
приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений видеть проблему и наметить пути ее решения.

Методические задачи:
Познакомить со способами передвижения насекомых в различных средах, а также с их приспособлениями для передвижения;
Научить обрабатывать и обобщать полученную в результате наблюдения и анализа литературы информацию;
Научить пользоваться PowerPoint, Publisher для оформления результатов исследования.

Вопросы самостоятельных исследований:
«Как передвигается муха? Почему она не падает, когда бегает по стенам и потолку?»
«Как передвигается водомерка? Что дает ей возможность скользить по поверхности воды?»
«Как передвигается таракан? Почему он не может выбраться из стеклянной бутылки?»
«Что общего между катапультой и блохой?» и др.

Результаты представления исследований.
Презентация.
Буклет.
Веб-сайт.

Этапы и сроки проведения проекта: