Слайд 4СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, имеющие только множественное число, обозначают:
![СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, имеющие только множественное число, обозначают:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-3.jpg)
Слайд 51. Названия составных и парных предметов:
брюки,
весы,
счеты,
![1. Названия составных и парных предметов: брюки, весы, счеты, очки, перила, часы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-4.jpg)
очки,
перила,
часы
Слайд 6
2. Названия материалов или их отходов; вещества:
консервы,
духи,
опилки,
сливки,
обои,
![2. Названия материалов или их отходов; вещества: консервы, духи, опилки, сливки, обои, хлопья, щи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-5.jpg)
хлопья,
щи
Слайд 73. Названия промежутков времени:
сутки,
будни,
каникулы
![3. Названия промежутков времени: сутки, будни, каникулы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-6.jpg)
Слайд 84. Названия игр:
горелки,
жмурки,
прятки
![4. Названия игр: горелки, жмурки, прятки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-7.jpg)
Слайд 95. Названия действий и состояния природы:
выборы,
хлопья,
всходы,
сумерки,
заморозки
![5. Названия действий и состояния природы: выборы, хлопья, всходы, сумерки, заморозки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-8.jpg)
Слайд 10
6. Некоторые географические названия:
Карпаты,
Сочи,
Горки
![6. Некоторые географические названия: Карпаты, Сочи, Горки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-9.jpg)
Слайд 11Задание №1
Выпишите имена существительные,
употребляющиеся только во множественном числе
Территория, салазки,
![Задание №1 Выпишите имена существительные, употребляющиеся только во множественном числе Территория, салазки,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-10.jpg)
роща,
каникулы, нефть,
шахматы, родня, жмурки.
Слайд 12
Задание №2
Выпишите имена существительные, употребляющиеся только во множественном числе
Клещи, сумерки,
![Задание №2 Выпишите имена существительные, употребляющиеся только во множественном числе Клещи, сумерки,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-11.jpg)
имя, учитель, дно, сливки, сено, сахар, ворота, чернила.
Слайд 13
Задание №3
Выпишите имена существительные, употребляющиеся только во множественном числе
Качели, горцы, горелки,
![Задание №3 Выпишите имена существительные, употребляющиеся только во множественном числе Качели, горцы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-12.jpg)
концы, консервы, счетчики,
счеты, щипцы, вопросы.
Слайд 14
Задание №5
Подберите к существительным антонимы, которые употребляются только во множественном числе:
Занятия
![Задание №5 Подберите к существительным антонимы, которые употребляются только во множественном числе:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-13.jpg)
– каникулы
Праздник – будни
Рассвет – сумерки
Слайд 15Задание№6
Произвести разбор слова по составу:
заморозки
![Задание№6 Произвести разбор слова по составу: заморозки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-14.jpg)
Слайд 16
Задание №9
Придумайте продолжение стихотворения:
ТЕПЕРЬ Я УЧЕНИЦА,
ЧЕРНИЛАМИ ПИШУ…
![Задание №9 Придумайте продолжение стихотворения: ТЕПЕРЬ Я УЧЕНИЦА, ЧЕРНИЛАМИ ПИШУ…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-15.jpg)
Слайд 17Задание №12
Расставьте ударения в словах.
Библиотека, инструмент, километр, ворота, макароны, инженеры
![Задание №12 Расставьте ударения в словах. Библиотека, инструмент, километр, ворота, макароны, инженеры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-16.jpg)
Слайд 18
Задание №13
Подберите к существительным антонимы, которые употребляются только во множественном числе:
Встреча
![Задание №13 Подберите к существительным антонимы, которые употребляются только во множественном числе:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-17.jpg)
– проводы
Оттепель – заморозки
Слайд 19Задание №14
Разберите предложение:
Щи да каша – пища наша.
![Задание №14 Разберите предложение: Щи да каша – пища наша.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-18.jpg)
Слайд 20
Задание №15
Выпишите из предложения существительные, которые имеют форму только множественного числа.
Через
![Задание №15 Выпишите из предложения существительные, которые имеют форму только множественного числа.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-19.jpg)
двор, где стоят сани, проходим в сени, а затем в избу.
Слайд 21
Задание №16
Просклонять по падежам существительное
Им. п. бусы
Р.п. бус
Д.п. бусам
В.п. бусы
Т.п. бусами
П.п.
![Задание №16 Просклонять по падежам существительное Им. п. бусы Р.п. бус Д.п.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-20.jpg)
о бусах
Слайд 22
Творческая работа
«Каникулы»
В российских школах у учащихся каникулы бывают __________
![Творческая работа «Каникулы» В российских школах у учащихся каникулы бывают __________ раза](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-21.jpg)
раза в год.
__________ и __________ каникулы очень короткие.
Но мне хватает времени на то, чтобы _______________ провести время.
Зимние каникулы длятся ________ недели.
В это время хорошо кататься ___________________________________
и играть в ___________________________________________________.
В зимние каникулы я люблю ____________________________________
______________________________________________________________
Летние каникулы самые длинные.
Они длятся _______ месяца.
Летом у меня _____________ свободного времени, и я могу многим заняться.
Я могу ______________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Слайд 23 "Имена существительные, имеющие форму только множественного числа"
!["Имена существительные, имеющие форму только множественного числа"](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/390154/slide-22.jpg)