Слайд 4СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, имеющие только множественное число, обозначают:
Слайд 51. Названия составных и парных предметов:
брюки,
весы,
счеты,
очки,
перила,
часы
Слайд 6
2. Названия материалов или их отходов; вещества:
консервы,
духи,
опилки,
сливки,
обои,
хлопья,
щи
Слайд 73. Названия промежутков времени:
сутки,
будни,
каникулы
Слайд 84. Названия игр:
горелки,
жмурки,
прятки
Слайд 95. Названия действий и состояния природы:
выборы,
хлопья,
всходы,
сумерки,
заморозки
Слайд 10
6. Некоторые географические названия:
Карпаты,
Сочи,
Горки
Слайд 11Задание №1
Выпишите имена существительные,
употребляющиеся только во множественном числе
Территория, салазки,
роща,
каникулы, нефть,
шахматы, родня, жмурки.
Слайд 12
Задание №2
Выпишите имена существительные, употребляющиеся только во множественном числе
Клещи, сумерки,
имя, учитель, дно, сливки, сено, сахар, ворота, чернила.
Слайд 13
Задание №3
Выпишите имена существительные, употребляющиеся только во множественном числе
Качели, горцы, горелки,
концы, консервы, счетчики,
счеты, щипцы, вопросы.
Слайд 14
Задание №5
Подберите к существительным антонимы, которые употребляются только во множественном числе:
Занятия
– каникулы
Праздник – будни
Рассвет – сумерки
Слайд 15Задание№6
Произвести разбор слова по составу:
заморозки
Слайд 16
Задание №9
Придумайте продолжение стихотворения:
ТЕПЕРЬ Я УЧЕНИЦА,
ЧЕРНИЛАМИ ПИШУ…
Слайд 17Задание №12
Расставьте ударения в словах.
Библиотека, инструмент, километр, ворота, макароны, инженеры
Слайд 18
Задание №13
Подберите к существительным антонимы, которые употребляются только во множественном числе:
Встреча
– проводы
Оттепель – заморозки
Слайд 19Задание №14
Разберите предложение:
Щи да каша – пища наша.
Слайд 20
Задание №15
Выпишите из предложения существительные, которые имеют форму только множественного числа.
Через
двор, где стоят сани, проходим в сени, а затем в избу.
Слайд 21
Задание №16
Просклонять по падежам существительное
Им. п. бусы
Р.п. бус
Д.п. бусам
В.п. бусы
Т.п. бусами
П.п.
о бусах
Слайд 22
Творческая работа
«Каникулы»
В российских школах у учащихся каникулы бывают __________
раза в год.
__________ и __________ каникулы очень короткие.
Но мне хватает времени на то, чтобы _______________ провести время.
Зимние каникулы длятся ________ недели.
В это время хорошо кататься ___________________________________
и играть в ___________________________________________________.
В зимние каникулы я люблю ____________________________________
______________________________________________________________
Летние каникулы самые длинные.
Они длятся _______ месяца.
Летом у меня _____________ свободного времени, и я могу многим заняться.
Я могу ______________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Слайд 23 "Имена существительные, имеющие форму только множественного числа"