Содержание
- 2. Раздел 1. Психологические последствия массовых коммуникаций Психологические эффекты – последствия влияния МК на психику человека: -
- 3. 1.2. Эмоциональные эффекты МК Эмоциональные эффекты (ЭЭ) МК - изменения эмоционального состояния, настроений, чувств и отношений
- 4. 1.2. Эмоциональные эффекты Кратковременные ЭЭ - возникновение психофизиологических реакций организма (эмоций) в ответ на субъективное переживание
- 5. 1.2. Эмоциональные эффекты Длительные эмоциональные эффекты: Десенсибилизация – снижение чувствительности в результате потребления продуктов массовой коммуникации.
- 6. 1.2. Эмоциональные эффекты Длительные эмоциональные эффекты: Фобия - – устойчивый, интенсивный, неконтролируемый страх; Виктимное поведение =
- 7. 1.2. Эмоциональные эффекты Модели поведения жителей г. Буденновска, не ставших жертвами террористичекой атаки, но обратившихся за
- 8. 1.2. Эмоциональные эффекты. Психоанализ – - направление психологии, ключевым объектом которого является бессознательное. З. Фрейд К.
- 9. 1.2. Эмоциональные эффекты Основные принципы: 1) поведение человека контролируются его бессознательными влечениями/мотивами; 2) Структура психики: сознание
- 10. 1.2. Эмоциональные эффекты Психологические защиты, свзянные с воздействием МК: Подавление = модель бегства от опасности: развивается
- 11. 1.3. Когнитивные эффекты – это изменение мыслительных процессов и мировоззрения реципиентов массовой коммуникации. Мыслительные процессы: Восприятие,
- 12. 1.3. Когнитивные эффекты Когнитивизм - направление психологии, основным предметом которого является обусловленность поведения человека его мыслительными
- 13. 1.3. Когнитивные эффекты Основные принципы когнитивизма: 1) ключевым мыслительным (психологическим) процессом является процесс восприятия: Восприятие -
- 14. 1.3. Когнитивные эффекты Принципы восприятия: принцип избирательности = = принцип фигуры-фона; принцип целостности; Для создания целостного
- 15. 1.3. Когнитивные эффекты Факторы избирательности: - внешние факторы среды; - физиологические возможности; - социальный опыт; -
- 16. 1.3. Когнитивные эффекты Формирование «повестки дня» (agenda-setting) - - ориентирование восприятия событий. Максвелл Маккомбс, Давид Шоу
- 17. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ЗНАЧИМОГО СООБЩЕНИЯ: частота обращения к теме и объем предоставляемой информации; сообщение должно содержать признаки
- 19. Скачать презентацию
















Маршрут восстановления и ремонта гарантийных изделий АО РПКБ г. Раменское
Зачет. Защита курсовой работы. Занятие 9
Презентация на тему Что такое погода 2 класс
Проверка
Фестиваль творчества работающей молодежи Свердловской области
Алюминий – крылатый металл. Этому металлу принадлежит будущее
Деньги и их функции. Банки
ОСНОВНЫЕ ЦЕННОСТИ БРЕНДА «ТОРЭКС»
Магазин Петровский
Прятки. Тренажёр по английскому языку
Весенняя школа «Молодёжь против коррупции» Ялта, Украина Задачи оперативно-розыскной деятельности: поиск и фиксация фактических
МодельАВМ 500/500А Объем двигателя, мл493 Д*Ш*В, мм2120х1170х1230 / 2320х1170х1230 Мощность л.с/об32 / 7000 Тип двигателя Одноцилиндровый, 4-х тактный,
Презентация на тему Строение солнечной системы
Учебник иностранного языка: структурно-типологические особенности
50-летию первого полёта в космос посвящается внеклассное мероприятие в 5 классе.Презентацию подготовила Калинина Татьяна Василье
Презентация на тему Ребусы в картинках
Зерновые корма Зерно злаковых содержит до 70% крахмала, 8–12% протеина, 2,2–10,3% клетчатки, 1,5–4% минеральных веществ и 2–8% жира. В нем со
Преза Насти 16.09
СКУД Gate
УКРАЇНО ЧИТАЙ! Як знову зробити українців читаючою нацією
Презентация на тему Экологические группы растений. Значение воды в жизни
Презентация на тему Есть ли разум у вселенной
Колористика. Введение. Часть 1
Фотосерия Один день из детства
Производственная компанияТАЭС
Компания Станнум
Клуб логистов
Vegetable Soup