Содержание
- 2. Раздел 1. Психологические последствия массовых коммуникаций Психологические эффекты – последствия влияния МК на психику человека: -
- 3. 1.2. Эмоциональные эффекты МК Эмоциональные эффекты (ЭЭ) МК - изменения эмоционального состояния, настроений, чувств и отношений
- 4. 1.2. Эмоциональные эффекты Кратковременные ЭЭ - возникновение психофизиологических реакций организма (эмоций) в ответ на субъективное переживание
- 5. 1.2. Эмоциональные эффекты Длительные эмоциональные эффекты: Десенсибилизация – снижение чувствительности в результате потребления продуктов массовой коммуникации.
- 6. 1.2. Эмоциональные эффекты Длительные эмоциональные эффекты: Фобия - – устойчивый, интенсивный, неконтролируемый страх; Виктимное поведение =
- 7. 1.2. Эмоциональные эффекты Модели поведения жителей г. Буденновска, не ставших жертвами террористичекой атаки, но обратившихся за
- 8. 1.2. Эмоциональные эффекты. Психоанализ – - направление психологии, ключевым объектом которого является бессознательное. З. Фрейд К.
- 9. 1.2. Эмоциональные эффекты Основные принципы: 1) поведение человека контролируются его бессознательными влечениями/мотивами; 2) Структура психики: сознание
- 10. 1.2. Эмоциональные эффекты Психологические защиты, свзянные с воздействием МК: Подавление = модель бегства от опасности: развивается
- 11. 1.3. Когнитивные эффекты – это изменение мыслительных процессов и мировоззрения реципиентов массовой коммуникации. Мыслительные процессы: Восприятие,
- 12. 1.3. Когнитивные эффекты Когнитивизм - направление психологии, основным предметом которого является обусловленность поведения человека его мыслительными
- 13. 1.3. Когнитивные эффекты Основные принципы когнитивизма: 1) ключевым мыслительным (психологическим) процессом является процесс восприятия: Восприятие -
- 14. 1.3. Когнитивные эффекты Принципы восприятия: принцип избирательности = = принцип фигуры-фона; принцип целостности; Для создания целостного
- 15. 1.3. Когнитивные эффекты Факторы избирательности: - внешние факторы среды; - физиологические возможности; - социальный опыт; -
- 16. 1.3. Когнитивные эффекты Формирование «повестки дня» (agenda-setting) - - ориентирование восприятия событий. Максвелл Маккомбс, Давид Шоу
- 17. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ЗНАЧИМОГО СООБЩЕНИЯ: частота обращения к теме и объем предоставляемой информации; сообщение должно содержать признаки
- 19. Скачать презентацию
















Деепричастие
Продажа помещения. Фото (11)
Действия с фрагментами рисунка
Развитие взглядов на природу света. Скорость света
Алкоголизм называют "болезнью номер три" после сердечнососудистых и онкологических заболеваний. Алкоголизм - болезнь очень странн
Экстремумы функции
ФГОС
Презентация на тему Прямоугольный параллелепипед
Байкал
Презентация на тему Особенности размножения рыб 7 класс
Константин Дмитриевич Флавицкий. Княжна Тараканова
Презентация на тему: П.Л.Чебышев – создатель Петербургской математической школы
Товары для малышей. Торговая марка Markus
Домодедово, Каширское ш. 3
Костромское деревянное зодчество
My future
Принципы решения научных задач в медицине
Презентация на тему Как человек открывал Землю
Миграция на SQL Server 2008:Чего можно ожидать и как с этим бороться
Презентация на тему Химический элемент - водород
Эмоционально творческое развитие дошкольников посредством цветотерапии
Новые подходы к организации внеучебной деятельности в НГУЭУ НИНХ
Календарное планирование в разновозрастной (санаторной) группе. Дети с 3-х до 7 лет
Перспективы применения технологий открытого кода (Open Source) для системы формирования информационных ресурсов и аналитической подде
Вводные слова и вводные предложения. Вставные конструкции
Сервис дистанционной подготовки к ЕГЭhttp://www.edu-on-line.ru приветствует Вас!
Справочник «Полиграфия Украины»
Новинки в ассортименте фасадной плитки Hauberk-2021