Слайд 2Тест Деллингер
Квадраты
люди трудолюбивые, усердные, выносливые, ценят порядок, склонны к анализу, пристрастны
![Тест Деллингер Квадраты люди трудолюбивые, усердные, выносливые, ценят порядок, склонны к анализу,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1182162/slide-1.jpg)
к деталям, рациональны и эмоционально сдержаны.
Квадраты скорее "вычисляют результат", чем догадываются о нем.
Квадраты чрезвычайно внимательны к деталям, подробностям.
Кроме того, рациональность, эмоциональная сухость, консерватизм в оценках мешают Квадратам быстро устанавливать контакты с разными лицами.
Слайд 3Тест Деллингер
КРУГИ
"Круги" — люди доброжелательные, искренне заинтересованные в хороших межличностных отношениях,
![Тест Деллингер КРУГИ "Круги" — люди доброжелательные, искренне заинтересованные в хороших межличностных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1182162/slide-2.jpg)
их высшая ценность — люди, их благополучие.
Круг - самая доброжелательная из пяти форм.
Он чаще всего служит тем "клеем", который скрепляет и рабочий коллектив, стабилизирует группу.
Круги - лучшие коммуникаторы прежде всего потому, что они лучшие слушатели.
Они обладают высокой чувствительностью, развитой эмпатией - способностью сопереживать.
Для Круга нет ничего более тяжкого, чем вступать в межличностный конфликт. Они любой ценой стремятся его избежать. Иногда - в ущерб делу.
Во-вторых, Круги вообще не отличаются решительностью, часто не могут подать себя должным образом.
Слайд 4Тест Деллингер
Прямоугольники
Это временная форма личности, которую могут "носить" остальные четыре сравнительно
![Тест Деллингер Прямоугольники Это временная форма личности, которую могут "носить" остальные четыре](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1182162/slide-3.jpg)
устойчивые фигуры в определенные периоды жизни.
Это - люди, не удовлетворенные тем образом жизни, который они ведут сейчас, и поэтому занятые поисками лучшего положения.
Наиболее характерные черты Прямоугольников - непоследовательность и непредсказуемость поступков в течение переходного периода. Они имеют, как правило, низкую самооценку. Стремятся стать лучше в чем-то, ищут новые методы работы, стили жизни.
Однако у Прямоугольника обнаруживаются и позитивные качества, привлекающие к нему окружающих: любознательность, пытливость, живой интерес ко всему происходящему и... смелость.
Правда, оборотной стороной этого является чрезмерная доверчивость, внушаемость. Поэтому Прямоугольниками легко манипулировать.
"Прямоугольность" - всего лишь стадия. Она пройдет!
Слайд 5Тест Деллингер
Треугольники
"Треугольники" — люди, рожденные, чтобы быть лидерами, они энергичны, неудержимы,
![Тест Деллингер Треугольники "Треугольники" — люди, рожденные, чтобы быть лидерами, они энергичны,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1182162/slide-4.jpg)
честолюбивы, ставят ясные цели и, как правило, достигают их.
Треугольник - это очень уверенный человек, который хочет быть правым во всем! Потребность быть правым и потребность управлять положением дел, решать не только за себя, но и, по возможности, за других - делает Треугольника личностью, постоянно соперничающей, конкурирующей с другими.
Треугольники с большим трудом признают свои ошибки! Можно сказать, что они видят то, что хотят видеть, не любят менять свои решения, часто бывают категоричны, не признают возражений.
Слайд 6Тест Деллингер
Зигзаги
"Зигзаги" — люди-творцы с развитой интуицией, они устремлены в будущее
![Тест Деллингер Зигзаги "Зигзаги" — люди-творцы с развитой интуицией, они устремлены в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1182162/slide-5.jpg)
и больше интересуются возможностями, чем действительностью;
Зигзаги - идеалисты, отсюда берут начало такие их черты, как непрактичность, наивность.
Зигзаг - самый возбудимый из пяти фигур. Они несдержанны, очень экспрессивны, что, наряду с их эксцентричностью, часто мешает им проводить свои идеи в жизнь. К тому же они несильны в проработке конкретных деталей и не слишком настойчивы в доведении дела до конца (так как с утратой новизны теряется и интерес к идее).
Слайд 7Чем опасно недоразвитие внимания?
Маленький объем внимания - это невозможность сконцентрироваться одновременно на
![Чем опасно недоразвитие внимания? Маленький объем внимания - это невозможность сконцентрироваться одновременно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1182162/slide-6.jpg)
нескольких предметах, удерживать их в уме.
Недостаточная концентрация и устойчивость внимания - ребенку трудно долго сохранять внимание, не отвлекаясь и не ослабляя его.
Плохо развитая переключаемостью внимания - ребенку трудно переключаться с выполнения одного вида деятельности на другой. Например, если вы сначала проверяли, как ваш ребенок сделал домашнее задание по математике, а потом, заодно, решили проэкзаменовать его по русскому языку, то он не сможет вам хорошо ответить.
!!!Ребенок допустит много ошибок, хотя и знает правильные ответы. Просто ему тяжело быстро переключиться с одного вида заданий (математических) на другой (по русскому языку).
Слайд 8Чем опасно недоразвитие внимания?
Плохо развитая способность распределения внимания - неумение эффективно (без
![Чем опасно недоразвитие внимания? Плохо развитая способность распределения внимания - неумение эффективно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1182162/slide-7.jpg)
ошибок) выполнять одновременно несколько дел.
Недостаточная произвольность внимания - ребенок затрудняется сосредоточивать внимание по требованию.
Недостаточная избирательность внимания - ребенок не может сконцентрироваться именно на той части материала, которая необходима для решения поставленной задачи.
Слайд 10ТАБЛИЦЫ ШУЛЬТЕ
случайно расположенные числа для тренировки быстрого их нахождения по порядку. Ориентировочные
![ТАБЛИЦЫ ШУЛЬТЕ случайно расположенные числа для тренировки быстрого их нахождения по порядку.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1182162/slide-9.jpg)
глазные движения являются основой динамического чтения. Также позволяют увеличить поле зрения ученика. Широкое поле зрения уменьшает время обнаружения информативных фрагментов текстов.
Таблицы Шульте позволяют развить перефирийный угол зрения, который в свою очередь помогает научиться быстрее читать.
Слайд 12Тест на объем внимания.
«Запомни и расставь точки»
«Сейчас мы поиграем с тобой
![Тест на объем внимания. «Запомни и расставь точки» «Сейчас мы поиграем с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1182162/slide-11.jpg)
в игру на внимание. Я буду тебе одну за другой показывать карточки, на которых нарисованы точки, а потом ты сам будешь рисовать эти точки в пустых клеточках в тех местах, где ты видел эти точки на карточках».
Слайд 13Тест на объем внимания.
«Запомни и расставь точки»
Далее ребенку последовательно, на 1-2
![Тест на объем внимания. «Запомни и расставь точки» Далее ребенку последовательно, на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1182162/slide-12.jpg)
с, показывается каждая из восьми карточек с точками сверху вниз в стопке по очереди и после каждой очередной карточки предлагается воспроизвести увиденные точки в пустой карточке за 15 с.
Слайд 14Оценка результатов:
Объемом внимания ребенка считается максимальное число точек, которое ребенок смог правильно
![Оценка результатов: Объемом внимания ребенка считается максимальное число точек, которое ребенок смог](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1182162/slide-13.jpg)
воспроизвести на любой из карточек (выбирается та из карточек, на которой было воспроизведено безошибочно самое большое количество точек). Результаты эксперимента оцениваются в баллах следующим образом:
□ 10 баллов — ребенок правильно за отведенное время воспроизвел на карточке 6 и более точек.
□ 8~9 баллов — ребенок безошибочно воспроизвел на карточке от 4 до 5 точек.
□ 6~7 баллов — ребенок правильно восстановил по памяти от 3 до 4 точек..
□ 4~5 баллов — ребенок правильно воспроизвел от 2 до 3 точек.
□ 0~3 балла — ребенок смог правильно воспроизвести на одной карточке не более одной точки.
Выводы об уровне развития: 10 баллов — очень высокий; 8~9 баллов — высокий; 6~7 баллов — средний; 4~5 баллов — низкий; 0~3 балла — очень низкий.
Слайд 18Игра «Корректор»
Вычёркивай в таблице вертикальной чертой буквы А,М,К (или обводи букву А,
![Игра «Корректор» Вычёркивай в таблице вертикальной чертой буквы А,М,К (или обводи букву](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1182162/slide-17.jpg)
подчёркивай М, зачёркивай К)
ЗВШЩОААВММРСТЫГКККИСВЛЩВЛВЛ
ЦУКЕНГШЩЗЩХЖДЛОРПАМВСЫЧТЬБЮ БЬТСИМСЧЯЫВАМПРОКЛДДЖЭАШГНЕ ( так 20 строчек)
Слайд 19Игра « пуговица»
У каждого игрока набор пуговиц, из которых ни одна не
![Игра « пуговица» У каждого игрока набор пуговиц, из которых ни одна](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1182162/slide-18.jpg)
повторяется и игровое поле. Это квадрат, разделенный на клетки. Начинающий игру выставляет на своем поле 3 пуговицы, второй игрок должен посмотреть и запомнить, где какая пуговица лежит. После этого первый игрок закрывает листком бумаги свое игровое поле, а второй должен на своем поле повторить то же расположение пуговиц.
Слайд 20Упражнение "Выполни по образцу" (тренировка концентрации внимания).
![Упражнение "Выполни по образцу" (тренировка концентрации внимания).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1182162/slide-19.jpg)