Пунические войны

Объяснение темы на основе термина. Подход к целеполаганию.
Пуны, пунийцы – одно из названий карфагенян, жителей города Карфаген.
Изучаем мы с вами историю Древнего Рима.
Значит о чем пойдёт речь?

Развивающая: Формировать умение прослеживать поэтапно события, протяжённые во времени. Развивать навыки поиска, отбора, сравнения, умения делать выводы и понимать смысл.
Образовательная: Знать и использовать в ответах основные события и понятия темы.
Воспитательная: Высказывать суждения о главных действующих лицах, на основе исторических данных.
Цели урока:

Установить причины войны.
Выделить основные этапы войны, известных персонажей Пунических войн.
Прийти к выводу о значении Пунических войн. Результатам.
Тренировать умения и навыки работы по алгоритму.
Задачи

Задание.
Посмотрите на карту в учебнике, прочитайте эти два текста и сделайте возможные выводы.
Город Карфаген, был самым богатым городом на Средиземном море. Он контролировал огромные территории на северном побережье Африки, в Испании, Сицилии, Сардинии Корсике. У него был лучший военный флот и большая наёмная армия.
К 264 году до нашёй эры Рим завершил объёдинение Италии, разгромил опаснейшего противника – царя Пирра, и его союзников.
Рим имел большую сухопутную армию и активно создавал военный флот.

Сравниваем со своими ответами
Возможный вывод: 1. Рим и Карфаген неизбежно столкнуться в борьбе за лидерство в Средиземноморье
2. Из названия урока, постановки цели и этих материалов мы видим, что будет война.
Возможный вывод: 3. Видно, что эти государства географически близки, оба расширяют свои владения, возможен конфликт из-за пограничных территорий

Опираясь на текст учебника сделайте вывод – из-за какой спорной территории началась война. (стр. 223 учебника)
Чем закончилась 1 Пуническая война 264-241 гг. до н.э.? Кого можно считать победителем? Почему? (стр 224)
Задание.

Причина войны– захват карфагенской армией города Сагунта – союзника Рима. (Определяем по карте с помощью учителя)
Укажите главные действующие лица Второй Пунической войны со стороны Рима и Карфагена (работа с текстом учебника). (стр. 224-225)
Учитель кратко по карте план Ганнибала
Вторая Пуническая война 218-202 гг. до н.э.
Борьба за лидерство продолжается.

Боевые слоны армии Ганнибала. Переход через Альпы

Ганнибал. Качества личности
Тит Ливий (кн. XXI; 4, 3 сл.) рассказывал, что Ганнибал «одинаково терпеливо переносил жару и холод; меру еды и питья он определял природной потребностью, а не удовольствием; ….многие часто видели, как он, завернувшись в военный плащ,спал на земле среди воинов,
стоявших на постах и в караулах.
Он далеко опережал всадников и
пехотинцев, первым вступал в бой,
последним покидал сражение».

Битва при Каннах. Силы сторон:
Римляне:
80 тысяч пехоты.
6 тысяч конницы.
Карфагеняне и их союзники:
40 тысяч пехоты.
14 тысяч конницы.
Предположите исход боя

Схема битвы при КАННАХ

Поход через заснеженыые Альпы в долины Италии.
Битва при Каннах.
«шестнадцать лет воюя в Италии против Рима, ни разу не уводил войска с поля битвы» (Греческий историк Полибий, кн. 19 «Всеобщая история» ).
Талант полководца Ганнибала проявился во многих сражениях.
Но особенно яркие моменты его жизни:

1. Чем закончилась Вторая Пуническая война? (стр. 227)
2. Кто из римлян удостоился чести именовать себя победителем Ганнибала? (стр. 227)
Задание.

Победил Ганнибала в битве у города Зама в 202 году.
Рим ему устроил блестящий триумф.
Карфаген по договору с Римом потерял все владения в Европе и островах Средиземного моря.
Сравниваем со своими ответами:
Публий Корнелий Сципион Африканский – старший.

«А кроме того я утверждаю, что Карфаген должен быть разрушен!»?
Римский сенатор Марк Порций Катон.
Кто постоянно повторял эти слова (найдите ответ в учебнике на стр227):

Римские легионеры

Разгром Карфагена:
Город сравняли с землёй.
Жителей продали в рабство.
Ганнибал в изгнании, чтобы не попасть в руки римлян бросился на меч.
Третья Пуническая война 149-146 гг. до н.э.
Холм Бирса - здесь когда-то находилась центральная часть Карфагена.

Сципион Африканский – младший – взял штурмом и разрушил Карфаген. Руины Карфагена – современный вид

На уроке я узнал(а), что в результате трёх Пунических войн между Римом и Карфагеном ….
Общий вывод:

У Рима сильнейшая армия и флот в Средиземном море.
Карфаген разрушен. Ганнибал погиб.
Завоевания продолжаются, появляются всё новые и новые провинции.
Рим столица огромной державы.
Результат Пунических войн.

Учащиеся сдают для проверки технологические карты (оценки будут сообщены на следующем уроке), записывают домашнее задание на выбор:
- составить кроссворд по теме,
- попробовать придумать трудные вопросы для одноклассников,
- попробовать составить 2-3 теста, на выбор ответа,
- нарисовать римских и карфагенских воинов,
- приготовить рассказ об известном человеке в рамках темы, с привлечение дополнительных данных и тд.
Рекомендуется чтение художественной литературы, например: А.Немировский. «Слоны Ганнибала». Историческая повесть, М., Терра-Кн.клуб / Уникум, 2002
Организационное завершение урока. Домашнее задание

Саплина Е.В. и другие. История древнего мира: учебник для 5 классов. 3 издание. М.:Дрофа.2003г.
Словарь античности. М.:Прогресс.1989г.
Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. 2006 г. Windows-DVD.
Всеобщая история. Учебное электронное издание история Древнего мира. CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004.
http://ru.wikipedia.org/wiki/
Литература и источники:

Слайд 2: http://www.diorama.ru/gallery/figures/2075/
Слайд 10: Всеобщая история. Учебное электронное издание история Древнего мира. CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004. Материалы к уроку. Тема «Пунические войны». Раздел «Смотрим и запоминаем». Карта территории Римской республики и Карфагена.
Слайд 11: http://forum.gbcom.ru/viewtopic.php?p=38788&
Слайд 12: Всеобщая история. Учебное электронное издание история Древнего мира. CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004. Материалы к уроку. Тема «Пунические войны». Раздел «Смотрим и запоминаем». Бюст Сципиона Младшего. Руины Карфагена – современный вид.
Слайд 13: Тит Ливий. История от основания города
Иллюстрации и их адреса в пособиях и Интернете.

Слайд 24: Всеобщая история. Учебное электронное издание история Древнего мира. CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004. Материалы к уроку. Тема «Пунические войны». Раздел «Смотрим и запоминаем». Бюст Сципиона Младшего.
Слайд 15-17: http://www.livius.org/maa-mam/mago/mago.html
Слайд 20: http://www.hrono.ru/biograf/bio_p/publi_korn_st.html
Слайд 21: http://ru.wikipedia.org/wiki/Катон_Старший
Слайд 22: http://www.soldatiki.ru/2008/soldatiki.php?page=26
Слайд 23 http://fotki.yandex.ru/users/sredizem/view/94545/
Иллюстрации и их адреса в пособиях и Интернете.

http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000137/st072.shtml
Вспомогательный материал – Битва при Каннах.

Вспомогательный материал по желанию учителя:
Всеобщая история. Учебное электронное издание история Древнего мира. CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004. Тема «Пунические войны». Раздел «Смотрим и запоминаем». Статуя - Квинт Фабий Максим Кунтатор.