Содержание
- 2. Цель: обобщение и закрепление правил правописания не с различными частями речи Задачи: формирование умения систематизировать изученные
- 3. Если ты будешь любознательным, то будешь много знающим. Сократ - На какие группы можно разделить части
- 4. Никто ни о чём не подозревал, не хочу вас ничем огорчать, ни с чем не сравнимое
- 5. Различение частицы и приставки НЕ
- 6. НЕ раздельно: (проверь!) ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ + НАРЕЧИЕ * противопоставление (не глубокое, а мелкое) НО! Небольшая, а интересная
- 7. Числительное! ( не пять) Местоимения ! ( не ваш, не все, ни с кем ) НО!
- 8. Причастие * краткое ( не вымыты) **зависимое слово (ещё не выученные) *** противопоставление ( не решённая,
- 9. не влияют на раздельное написание Совершенно весьма абсолютно очень крайне почти и др. наречия степени
- 10. ПРОВЕРЬ СЕБЯ! Только совершенно незаинтересованному взгляду русская природа кажется бедной и нисколько не разнообразной. Неброская, но
- 11. 1. Чтобы правильно написать слово с НЕ, нужно определить часть речи. 2. Не с глаголами пишется
- 12. Сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу…
- 13. Будьте любознательными, и вы станете много знающими! Домашнее задание. Создать миниатюру, в котором бы употреблялись слова
- 15. Скачать презентацию












Солнечный лучик
Финансовая политика. Финансовое планирование и прогнозирование
Народные музыкальные инструменты
Русская культура 16 века
Презентация на тему Первичная обработка рыбы
Проектування іноваційної фірмової послуги в ГРК “Benedict”
Учет страховых резервов. Понятие, назначение и виды страховых резервов
Presentation title goes here Subtitle goes here
Презентация на тему Зарождение демократии в Афинах 5 класс
Международный опыт создания и функционирования центров комплексной помощи мигрантам
Презентация на тему Элементарные частицы
Президент Российской Федерации: функции и полномочия по Конституции РФ
Презентация на тему На севере Европы
ТЕМА 3
Игра – конкурс «Знатоки»(для учащихся 5 - 6 классов)
И. С. Тургенев «Стихотворения в прозе»
Основы дизайна в УМК Изобразительное искусство под ред. Б.М. Неменского
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ Но в памяти такая скрыта мощь, Что возвращает образы и множит… Д.Самойлов
??
Маркетинг
Задача № 6 Зеленый заяц
еализация системы персонифицированного финансирования дополнительного образования в Ульяновской области
Www.auditexpo.ru. Основные типы клиентов: Аналитический - ключевой вопрос: «Как?», «Зачем?» Рассудителен, Логичен, Собран, Нужны детали, Изуч
Электронная гимнастика для глаз лови шарики
Строительно-монтажное предприятиеООО «Механизированная колонна № 22»
Инвестиции в бизнес на морских контейнерах
Формирование дидактической системы учителя средствами ИКТ
Образ матери в живописи