Содержание
- 2. Рерих Николай Константинович (1874-1947)
- 3. «Розовые горы» 1933
- 4. «Гора пяти сокровищ» 1933
- 5. «Гималаи.Зовущая песнь вершин» 1941
- 6. «Гималаи.Творчество света» 1942
- 7. "Канченджанга". 1944
- 8. Кто (н_) слышал о знаменитом художнике Николае Рерихе и серии его картин под названием «Гималаи»? Кто
- 9. Кто не слышал о знаменитом художнике Николае Рерихе и серии его картин под названием «Гималаи»? Кто
- 10. Укажите строки, в которых пропущена частица НИ 1.(Н_)один переход нужно совершить, чтобы достичь вершины. 2.(Н_) одного
- 12. Скачать презентацию
Слайд 3«Розовые горы» 1933
«Розовые горы» 1933

Слайд 4«Гора пяти сокровищ» 1933
«Гора пяти сокровищ» 1933

Слайд 5«Гималаи.Зовущая песнь вершин» 1941
«Гималаи.Зовущая песнь вершин» 1941

Слайд 6«Гималаи.Творчество света» 1942
«Гималаи.Творчество света» 1942

Слайд 7"Канченджанга". 1944
"Канченджанга". 1944

Слайд 8 Кто (н_) слышал о знаменитом художнике Николае Рерихе и серии его
Кто (н_) слышал о знаменитом художнике Николае Рерихе и серии его

Кто (н_) оказывался на выставке, всякий не мог остаться равнодушным. (Н_) раз замечено, что горы, изображенные на полотнах, могут повлиять на самочувствие, хотя (н_) разу (н_) проводилось никаких исследований. (Н_) один человек заявлял об угнетающем действии этих картин. Но (н_) запретить, (н_) спрятать искусство (н_) удастся никому.
Слайд 9 Кто не слышал о знаменитом художнике Николае Рерихе и серии его
Кто не слышал о знаменитом художнике Николае Рерихе и серии его

Кто ни оказывался на выставке, всякий не мог остаться равнодушным. Не раз замечено, что горы, изображенные на полотнах, могут повлиять на самочувствие, хотя ни разу не проводилось никаких исследований. Не один человек заявлял об угнетающем действии этих картин. Но ни запретить, ни спрятать искусство не удастся никому.
Слайд 10Укажите строки, в которых пропущена частица НИ
1.(Н_)один переход нужно совершить, чтобы достичь
Укажите строки, в которых пропущена частица НИ
1.(Н_)один переход нужно совершить, чтобы достичь

2.(Н_) одного мгновения не хочется терять.
3.Кто (н_) хотел бы оказаться в этом фантастическом месте?
4.Что (н_) говори, горы всегда прекрасны.
5. Сколько (н_) смотри на это чудо, оно никогда не надоест.
6. Эту вершину пытались покорить (н_) раз.
7 И (н_) разу восхождение не было легким.
8. Вокруг (н_) души.
9. Равнодушно относиться к горам не могут (н_) начинающие, (н_) опытные альпинисты.
1. В предрассветной тишине не слышно (н_) звука.
2.Ощутить себя частичкой мироздания дано (н_) каждому.
3.(Н_) славы, (н_)денег не требуют отважные путешественники.
4. (Н_) раз художники пытались изобразить горы.
5. Но (н_ ) один из них не смог превзойти своим мастерством Н. Рериха.
6. Разве вы (н_) мечтали хотя бы на миг оказаться на вершине?
7.На подготовку к восхождению уходит (н_) один день.
8. Тот, кто побывал в горах, (ни) разу не пожалеет о проведенном времени.
9. Мы должны добраться во что бы то (н_) стало.

Проект WEB КП АО ИД Комсомольская правда
Internet Office
Презентация на тему Деление в математике
Портфель проектов Бережливый регион
Я приглашаю вас в волшебный мир бумаги
Причастие - неличная форма глагола, обладающая признаками глагола, прилагательного и наречия
Парки ХХ века. Парк де Ла Виллетт
Алгебра.7 класс.
Программный комплекс «МагПро КриптоПортал»
Информация о реализации молодежной политики
Центр координации деятельности обществ группы ОАО ММК
Обучение технике перемещения на площадке
Нормы уголовного и процессуального права в Псковской судной грамоте. Основные черты права Новгородской и Псковской феодальных ре
Понятие презентации и компьютерной презентации
День Петра и Февроньи
Сервис заказа визитокvizitka.in.ua
Летучка по теме: «Возбуждение уголовного дела» Подготовила: Миронова Кристина
2_5390911506760081685
Аукцион знаний
Тема урока: Обобщение правил о правописании корня
Вес. Невесомость. Перегрузка
Национальная образовательная инициатива«Наша новая школа»:итоги дискуссии в профессиональном сообществе
Қазақстанда ауыл шаруашылығын ұжымдастыру
Отделка изделий
Презентация 3 Бикчинтаев Анвер
Презентация на тему Вернадский
Видеопрезентация рисунков учеников 2а класса
ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ ВЫБРОСАМИ ПАРНИКОВЫХ ГАЗОВ В ЦБП РОССИИ М.А.Юлкин,