Слайд 2Тема урока:
«Разносторонний, равнобедренный и равносторонний треугольники»
![Тема урока: «Разносторонний, равнобедренный и равносторонний треугольники»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319971/slide-1.jpg)
Слайд 3Цели урока:
содержательная: с помощью практических заданий научить находить отличия между
![Цели урока: содержательная: с помощью практических заданий научить находить отличия между треугольниками,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319971/slide-2.jpg)
треугольниками, изображать геометрическую фигуры (треугольник), выполнять построение с помощью линейки, находить новые способы классификации треугольников;
деятельностная: самостоятельно формулировать цели урока, сравнивать и группировать треугольники, сотрудничать в совместном решении проблемы;
развивающая: способствовать развитию умения строить алгоритм деятельности, умения работать в сотрудничестве с учителем, умения находить информацию для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;
воспитательные: способствовать формированию умения работать в паре, группой, воспитанию аккуратности в работе, взаимопомощи.
Слайд 4Математику, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень строгая наука,
Очень точная наука,
Интересная наука –
это
![Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень строгая наука, Очень точная наука,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319971/slide-3.jpg)
математика.
Слайд 5ТРЕУГОЛЬНИК
42, 14, 9, 35, 70, 32, 27, 50, 25, 12, 64
![ТРЕУГОЛЬНИК 42, 14, 9, 35, 70, 32, 27, 50, 25, 12, 64](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319971/slide-4.jpg)
Слайд 7Город треугольников.
Тупоугольный треугольник.
Прямоугольный треугольник.
Остроугольный треугольник.
![Город треугольников. Тупоугольный треугольник. Прямоугольный треугольник. Остроугольный треугольник.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319971/slide-6.jpg)
Слайд 8Правило.
Какие бы две стороны из трех мы не взяли, они вместе
![Правило. Какие бы две стороны из трех мы не взяли, они вместе должны быть длиннее третьей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319971/slide-7.jpg)
должны быть длиннее третьей.
Слайд 9Равнобедренный треугольник.
Две стороны треугольника равны.
![Равнобедренный треугольник. Две стороны треугольника равны.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319971/slide-8.jpg)
Слайд 10Разносторонний треугольник.
Все стороны треугольника разной длины.
![Разносторонний треугольник. Все стороны треугольника разной длины.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319971/slide-9.jpg)
Слайд 11Равносторонний треугольник.
Все стороны у треугольника равны.
![Равносторонний треугольник. Все стороны у треугольника равны.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319971/slide-10.jpg)
Слайд 12Треугольники.
Равнобедренный
Разносторонний
Равносторонний
![Треугольники. Равнобедренный Разносторонний Равносторонний](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319971/slide-11.jpg)
Слайд 13Тема: Разностороний, равнобедренный и равносторонний треугольники.
Цель: найти новый способ классификации треугольников.
![Тема: Разностороний, равнобедренный и равносторонний треугольники. Цель: найти новый способ классификации треугольников.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319971/slide-12.jpg)
Слайд 14ТЕСТ
1 – равносторонний треугольник; все стороны равны.
2 – разносторонний треугольник; все стороны
![ТЕСТ 1 – равносторонний треугольник; все стороны равны. 2 – разносторонний треугольник;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319971/slide-13.jpg)
разные.
3 – равнобедренный треугольник, две стороны равны.
Слайд 15Цель: найти новый способ классификации треугольников.
Итог:
Треугольники можно классифицировать по двум признакам:
углу и
![Цель: найти новый способ классификации треугольников. Итог: Треугольники можно классифицировать по двум](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319971/slide-14.jpg)
двум сторонам.
Слайд 16Домашнее задание
Тетрадь 2010 г. С.91 № 188, № 189.
2011 г. С.
![Домашнее задание Тетрадь 2010 г. С.91 № 188, № 189. 2011 г.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/319971/slide-15.jpg)
85 № 183, № 184.
2. * Найти или сочинить стихотворение по теме «Треугольники».
3. Марченко Н., Абакаров Р. №188 (№183)