Слайд 2Этюд
маленький спектакль, в котором должно происходить определенное событие в предлагаемых обстоятельствах, условиях,
![Этюд маленький спектакль, в котором должно происходить определенное событие в предлагаемых обстоятельствах, условиях, ситуациях».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160794/slide-1.jpg)
ситуациях».
Слайд 3Разыгрывание этюдов способствует:
Развитию связной монологической речи.
Активному участию в театральных играх.
Развитию памяти
![Разыгрывание этюдов способствует: Развитию связной монологической речи. Активному участию в театральных играх. Развитию памяти и воображения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160794/slide-2.jpg)
и воображения.
Слайд 4
Разыгрывание этюдов способствует:
Развитию пластической выразительности.
Развитию речевого дыхания и правильной артикуляции.
Развитию двигательных
![Разыгрывание этюдов способствует: Развитию пластической выразительности. Развитию речевого дыхания и правильной артикуляции.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160794/slide-3.jpg)
способностей, мелкой моторики рук, ловкости, подвижности.
Слайд 5 Виды этюдов
Пантомимические этюды
«Я удивился»,
«Я обрадовался»
«Мне хорошо»,
«Это чудо»,
![Виды этюдов Пантомимические этюды «Я удивился», «Я обрадовался» «Мне хорошо», «Это чудо», «Мне немного взгрустнулось «Страшилки»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160794/slide-4.jpg)
«Мне немного взгрустнулось
«Страшилки»
Слайд 6 Этюды
Этюды с пальчиковыми куклами
Этюды с игрушками
Этюды по разыгрыванию фрагментов сказок
![Этюды Этюды с пальчиковыми куклами Этюды с игрушками Этюды по разыгрыванию фрагментов сказок](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160794/slide-5.jpg)
Слайд 7Этюды - проигрывание ситуации общения в общественных местах
«Добрый доктор»
« Театр»
![Этюды - проигрывание ситуации общения в общественных местах «Добрый доктор» « Театр» «Магазин» «День рождения» «Библиотека»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160794/slide-6.jpg)
«Магазин»
«День рождения»
«Библиотека»
Слайд 8Этюды на изображение отдельных черт характера
«Буду летчиком»
«Умею сам»
«Помощник
![Этюды на изображение отдельных черт характера «Буду летчиком» «Умею сам» «Помощник мамы»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160794/slide-7.jpg)
мамы»
«Собака принюхивается»
«Вкусные конфеты»
«Походка и настроение»
«Делай, как я»
Слайд 9Этапы работы над этюдом
Создание сценарного плана или сценария
В сценарии - плане должны
![Этапы работы над этюдом Создание сценарного плана или сценария В сценарии -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160794/slide-8.jpg)
быть четко определены предлагаемые обстоятельства:
• ВРЕМЯ – когда происходит действие. (Настоящее, прошедшее, бедующее время)
• МЕСТО – где происходит действие. (В сказочном лесу)
• КТО ДЕЙСТВУЕТ – краткая характеристика действующих лиц. (Говорящие деревья)
• ЧТО ПРОИСХОДИТ – краткое изложение действия. (Деревья затеяли спор кто из них красивее, а кто полезнее для человека)
Слайд 10Этапы работы постановки этюда
Выбор роли самим ребенком - « Я хочу сыграть
![Этапы работы постановки этюда Выбор роли самим ребенком - « Я хочу](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160794/slide-9.jpg)
эту роль и сыграть ее хорошо», потому что... (доказать свой выбор).
Постановка основной задачи, способы её достижения
а) Совместное обсуждение педагогом и ребенком его маленькой роли.
б) Затем можно предложить ребенку нарисовать своего персонажа, как он себе его представляет, внешний вид и т.д.
в) Придумать про него историю, как он жил и существовал, до того как был предложен ребенку сыграть его
Слайд 11Этапы работы над этюдом
Предложить ребенку различных упражнений представить свой этюдный образ.
а)
![Этапы работы над этюдом Предложить ребенку различных упражнений представить свой этюдный образ.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160794/slide-10.jpg)
Представить персонаж.
б) Упражнения для тренировки мимических мышц.
в) Упражнения для выражений эмоций.
г) Упражнения – медитации.
д.) Упражнения для отработки жестов, положительных и отрицательных черт характера.
е.) Упражнения выражения внимания, интереса, сосредоточения.
Слайд 12Разыгрывание этюда
Ребенок должен точно определить для себя внутренний мир персонажа
передать свои
![Разыгрывание этюда Ребенок должен точно определить для себя внутренний мир персонажа передать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160794/slide-11.jpg)
переживания, мысли, чувства зрителям.