Содержание
- 2. Цели и задачи проекта Цели: расширение возможностей доступа образовательных учреждений к информационным образовательным ресурсам, в состав
- 3. Цели и задачи проекта Задачи: предоставление новых образовательных услуг, направленных на повышение качества образования; внедрение в
- 4. Структура ЕОИС Существующая система спутникового доступа Федеральный центр информационно- Образовательных ресурсов ИНТЕРНЕТ Федеральные образовательные сети RUNnet
- 5. Объекты информатизации Учреждения общего среднего образования (школы) Административные и технологические учреждения федерального и регионального уровней Образовательные
- 6. Классификация способов подключения Dial-Up (коммутируемые линии) ADSL SHDSL Оптический канал Radio Ethernet Асимметричный спутниковый канал Спутниковый
- 7. Классификация способов подключения
- 8. Абонентская Оконечная Установка Dial-up Образовательные учреждения Узел провайдера Интернет, сеть IP Телефонная линия FE DialUp модем
- 9. Абонентская Оконечная Установка ADSL Образовательные учреждения Узел провайдера Интернет, сеть IP сплиттер ANT (блок ADSL окончания)
- 10. Абонентская Оконечная Установка По выделенному цифровому каналу. Аренда канала Е1/E3. Использование существующей медной пары. SHDSL Образовательные
- 11. Абонентская Оконечная Установка По выделенному цифровому каналу. Аренда канала Е1/E3 Образовательные учреждения Интернет, сеть IP Маршрутизатор
- 12. Абонентская Оконечная Установка RADIOETHERNET ( в перспективе Wi Max) Образовательные учреждения Узел провайдера Интернет, сеть IP
- 13. Классификация способов подключения Школа Switch Аппаратура окончания спутникового Канала Данных: 1.Спутниковая антенна 0,6-1,2 м 2. DVB
- 14. Классификация способов подключения Школа Switch Аппаратура окончания спутникового Канала Данных: 1.Спутниковая антенна 0,6-1,2 м 2. DVB
- 15. Классификация способов подключения Школа Аппаратура окончания спутникового Канала Данных: 1.Спутниковая антенна 0,6-1,2 м 2. DVB приемник
- 16. Классификация способов подключения Школа Switch Аппаратура окончания спутникового Канала Данных: 1.Спутниковая антенна 0,6-1,2 м 2. DVB
- 17. Классификация способов подключения Школа Switch Аппаратура окончания спутникового Канала Данных: 1.Спутниковая антенна 0,6-1,2 м 2. DVB
- 18. Школа Классификация способов подключения Школа Switch Аппаратура окончания спутникового Канала Данных: 1.Спутниковая антенна 0,6-1,2 м 2.
- 19. Использование существующего спутникового сегмента Установлено – 7648 приемных абонентских спутниковых станций (неработоспособно ~ 50%) На складе
- 20. Использование существующего спутникового сегмента Восстановление неработоспособных установленных станций 3 800 x $ 260 = $ 988
- 21. Классификация регионов Мощная инфраструктура Слабая инфраструктура Значительное количество объектов Незначительное количество объектов Плотное расположение объектов Разреженное
- 22. Классификация регионов Мощная инфраструктура Слабая инфраструктура Значительное количество объектов Незначительное количество объектов Плотное расположение объектов Разреженное
- 23. Классификация регионов России по городским школам
- 24. Классификация регионов России по сельским школам
- 25. Классификация регионов Тип региона 1. «МНР» Характеристика Мощная инфраструктура, незначительное кол-во объектов Разреженное расположение объектов Пример
- 26. Классификация регионов Тип региона 2. «МЗР» Характеристика Мощная инфраструктура, значительное количество объектов Разреженное расположение объектов Пример
- 27. Классификация регионов Тип региона 3. «СНР» Характеристика Слабая инфраструктура, незначительное количество объектов Разреженное расположение объектов Пример
- 28. Классификация регионов Тип региона 4. «СЗР» Характеристика Слабая инфраструктура, значительное количество объектов Разреженное расположение объектов Пример
- 29. Классификация регионов Тип региона 5. «МНП» Характеристика Мощная инфраструктура, незначительное количество объектов Плотное расположение объектов Пример
- 30. Классификация регионов Тип региона 6. «МЗП» Характеристика Мощная инфраструктура, значительное количество объектов Плотное расположение объектов Пример
- 31. Классификация регионов Тип региона 7. «СНП» Характеристика Слабая инфраструктура, незначительное количество объектов Плотное расположение объектов Пример
- 32. Классификация регионов Тип региона 8. «СЗП» Характеристика Слабая инфраструктура, значительное количество объектов Плотное расположение объектов Пример
- 33. Классификация регионов Тип региона 1. «МНР» Характеристика Мощная инфраструктура, незначительное кол-во объектов Разреженное расположение объектов Пример
- 34. Классификация регионов Тип региона 2. «МЗР» Характеристика Мощная инфраструктура, значительное количество объектов Разреженное расположение объектов Пример
- 35. Классификация регионов Тип региона 3. «СНР» Характеристика Слабая инфраструктура, незначительное количество объектов Разреженное расположение объектов Пример
- 36. Классификация регионов Тип региона 4. «СЗР» Характеристика Слабая инфраструктура, значительное количество объектов Разреженное расположение объектов Пример
- 37. Классификация регионов Тип региона 6. «МЗП» Характеристика Мощная инфраструктура, значительное количество объектов Плотное расположение объектов Пример
- 38. Классификация регионов Тип региона 7. «СНП» Характеристика Слабая инфраструктура, незначительное количество объектов Плотное расположение объектов Пример
- 39. Классификация регионов Тип региона 8. «СЗП» Характеристика Слабая инфраструктура, значительное количество объектов Плотное расположение объектов Пример
- 40. Оценка стоимости *) работ по подключению школ *) в соответствии с текущими расценками, в перспективе -
- 41. Оценка стоимости работ Итоговая стоимость работ $ 113 686 754 Затраты в год $ 79 690
- 42. Оценка стоимости работ по субъектам Федерации
- 43. Вопросы ?
- 45. Скачать презентацию










































Второстепенные члены предложения. Дополнение
Гендерные различия в формировании идеального образа мужчины и женщины у старшеклассников
Дать систематизированные основы знаний о системе электропитания РЛС РТВ и первичных источниках электрической энергии
Международные отношения дипломатия или война
Институт патронажа в гражданском праве
Подготовила учитель начальных классов МОУ СОШ № 9 Романова Ирина Анатольевна
Дом карела. Система расселения. Планировка дома
А.Невский
Tadbirda kiyinish madaniyati
ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО И УЧАСТИЕ ГРАЖДАН В УПРАВЛЕНИИ
Национальное блюдо тюркоязычных народов - бешбармак
Сборно-монолитный каркас. Лекция № 6
Общий план строения стенки сосуда артерия
Виды графики. Знакомство с эстампом
Экстремальные виды спорта для людей с безграничными возможностями
Эксплуатация МТ. Основные задачи. Приемка в эксплуатацию
Kaws 2
Психологические особенности обучающихся и их влияние на эффективность учебной деятельности
Начнём давайте изготовление аксессуаров с бус и браслетов
Пейзаж в романе Ивана Сергеевича Тургенева «Отцы и дети»
Илья Ефимович Репин
How should someone take a phone and a cup, to use this movement of hand for rennovation of continious health
Как помочь ребенку готовить домашнее задание
Образовательный и коррекционно - развивающий процесс: ключевые компетенции педагога в инклюзивном образовании
Викторина В мире этикеток
Предложение о приобретении 100% капитала ООО НПО Наногеология
Презентация на тему Строение растительной клетки
Все про луну