Реализация КПМО в Томской области

Региональная политика
определение общего понятийного аппарата
введение сквозных целевых установок
разработку нормативных правовых актов
обозначение единых объектов оценивания
организация и проведение процедур оценивания
институализация участия общественной составляющей в процедурах оценивания
разработка единой платформы аппаратно – программных средств

Набор требований – единство систем оценки качества на трех уровнях:
единство содержания
единство подходов
единство индикаторов
единство инструментария
единство организации информационных потоков

Задача регионального уровня
Создание условий, которые неизбежно привели бы к системным изменениям в школе
Разработка и апробация моделей ВШМ как основы ШСОКО
Создание регионального банка материалов
Оснащение программным продуктом
Паспортизация школ

Ожидаемые системные изменения
Усиление внимания к качеству результатов образовательной деятельности
Увеличение вовлеченности разных субъектов в систему оценивания качества образования
Открытость и объективность систем оценивания
Отработка условий для оценки компетентностей обучающихся
Систематизация информации
Изменение образовательной среды; изменение деятельности педагога
Модернизация систем управления на разных уровнях