Riddles about animals

Этапы работы над проектом
Постановка задачи.
Изучение лексики: части тела животных, их цвет, особенности, навыки. Поиск рифмующихся слов.
Составление загадок учащимися.
Редактирование с помощью учителя.
Отбор лучших работ. Оформление книги загадок в бумажном и электронном (презентация) варианте.

Поиск нужных слов
Is it big / small / dangerous / kind / green / white….?
Yes, it is. No, it isn’t.
Has it got a tail / four legs / wings ….?
Yes, it has. No, it hasn’t.
Can it fly / jump / swim…?
Yes, it can. No, it can’t.
An elephant: a big head, flapping ears, a trunk, 4 legs, a funny tail, tusks…

Первые плоды творчества

Наша книга в процессе оформления
и в стадии завершения

Авторы
Всего в проекте приняли участие 10 учащихся 4г класса и 7 учеников 5б класса MБОУ СОШ № 27 г. Мытищи (группы английского языка учителя Копташкиной Н.В.). Они придумали около 50 загадок на английском языке.
В книгу вошли 20 самых интересных работ ( отбирали и учителя иностранных языков, и сами дети).
В данную презентацию авторы включили 15 лучших загадок.
Их придумали: Титулин Алексей, Копташкина Татьяна, Фролова Ирина, Медведев Вячеслав, Жаднова Ирина, Белова Татьяна, Максимов Данила, Кузнецова Наталья, Егорова Елизавета, Кочубей Григорий.
Оформили данную презентацию авторы наибольшего количества загадок Копташкина Татьяна и Кузнецова Наталья.