Содержание

Слайд 2

Эстетическое направление объединяет кафедры :
трудового обучения
обслуживающего труда
ИЗО
ДПИ

Эстетическое

назад

вперед

*

Эстетическое направление объединяет кафедры : трудового обучения обслуживающего труда ИЗО ДПИ Эстетическое назад вперед *

Слайд 3

Объединяет кафедры:
истории
географии
МХК

Историко –
географическое

назад

вперед

*

*

Объединяет кафедры: истории географии МХК Историко – географическое назад вперед * *

Слайд 4

Объединяет кафедры:
химии
биологии
физкультуры

Химико –
биологическое

назад

вперед

*

Объединяет кафедры: химии биологии физкультуры Химико – биологическое назад вперед *

Слайд 5

Объединяет кафедры:
математики
физики
информатики

Физико-
математическое

назад

вперед

*

Объединяет кафедры: математики физики информатики Физико- математическое назад вперед *

Слайд 6

Объединяет кафедры:
русского языка и литературы
белорусского языка и литературы
иностранных языков

вперед

Гуманитарное

назад

*

Объединяет кафедры: русского языка и литературы белорусского языка и литературы иностранных языков вперед Гуманитарное назад *

Слайд 7

Объединяет службы:
психолога
социального педагога

Социально –
психологическая

назад

*

Объединяет службы: психолога социального педагога Социально – психологическая назад *

Слайд 8

назад

Совет НОУ

Руководитель НОУ

Руководитель
секции

Секретариат

Пресс центр

вперед

ПРЕСС ЦЕНТР



СЕКРЕТАРИАТ

назад Совет НОУ Руководитель НОУ Руководитель секции Секретариат Пресс центр вперед ПРЕСС ЦЕНТР СЕКРЕТАРИАТ

Слайд 9

Главный орган НОУ – совет НОУ.
Он утверждает регламент и программу работы

Главный орган НОУ – совет НОУ. Он утверждает регламент и программу работы
на очередной год, координирует и направляет работу всех секций, организует общешкольные мероприятия связанные с работой НОУ.

Совет НОУ

назад

вперед

*

Слайд 10

Руководитель НОУ осуществляет общее руководство жизнью НОУ, а также является активным помощником

Руководитель НОУ осуществляет общее руководство жизнью НОУ, а также является активным помощником
учащихся в организации научно – исследовательской, поисковой, экспериментальной работы.

Руководитель НОУ

назад

вперед

*

Слайд 11

Руководитель секции
разрабатывает основные направления научно – исследовательской работы; программу спецсеминаров, практикумов;
организовывает

Руководитель секции разрабатывает основные направления научно – исследовательской работы; программу спецсеминаров, практикумов;
ознакомление и обсуждение новинок научно – популярной и специальной литературы; встречи с членами НОУ других школ, интересными людьми для членов секции; просмотр, запись на видео(аудио)кассеты и обсуждение проблемных радио и телевизионных программ;
осуществляет опытническую, конструкторско – технологическую, туристско – краеведческую, авторскую, поисковую работу в экспедициях, музеях, в архивах и т.д;
планирует тематику консультаций для членов секции, программу рефератов, творческую практику; планирует организацию летней профильной практики, летнего профильного лагеря учащихся и т.д.

Руководитель секции

назад

вперед

*

Слайд 12

Секретариат НОУ
оповещает, рекламирует очередные проекты секций, организовывает банк данных, хранение и

Секретариат НОУ оповещает, рекламирует очередные проекты секций, организовывает банк данных, хранение и
оформление документов; отвечает за организацию и нормальное проведение мероприятий( встречу докладчиков, место работы, кворум, состав дежурных, ТСО и т.п.), ведение летописи НОУ.

Секретариат

назад

вперед

*

Слайд 13

Пресс центр НОУ
информирует учеников, учителей, родителей школьников о тех победах, которые получены

Пресс центр НОУ информирует учеников, учителей, родителей школьников о тех победах, которые
членами НОУ за истекший период;
готовит информацию для областного радио и телевидения об интересных делах и результатах творчества учеников школы;
совместно с секретариатом отвечает за составление летописи НОУ, хранение и пополнение банка данных об опыте работы профильных объединений, аудио и видео записей по различным направлениям работы .

Пресс центр

назад

*

Слайд 14

*

УСТАНОВОЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
научного общества учащихся
средней школы № 4

* УСТАНОВОЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ научного общества учащихся средней школы № 4

Слайд 15

*

Тематика НИР

*

Юбилейные даты Витебщины 2005, 2006 г.
Утраченные бриллианты архитектуры Витебщины.
Народные обряды и

* Тематика НИР * Юбилейные даты Витебщины 2005, 2006 г. Утраченные бриллианты
традиции белорусов
Вытинанка в белорусском творчестве.
Использование презентаций при изучении языка Паскаль.
Влияние транспорта на окружающую среду пришкольной территории.
Построение фигур одним росчерком карандаша.
Решение уравнений с параметрами.
Улицы нашего города и творчество писателей.
Использование жаргонизмов в разговорной речи.
Динамика численности населения за последние 100лет.
Дети –солдаты.
Влияние продуктов питания на организм человека...

Слайд 16

Диагностика социально-психологической службы

*

Карта интересов
Тест ДДО
Тест КОС
Тест ОПГ
Ориентировочная анкета
Опросник профессиональных предпочтений по

Диагностика социально-психологической службы * Карта интересов Тест ДДО Тест КОС Тест ОПГ
Голланду
Методика Мюнстенберга, ШТУР
Тест САТ

Слайд 17

Занятия с психологом

Круглый стол « Каким способом лучше приобретать знания»
Беседа « Как

Занятия с психологом Круглый стол « Каким способом лучше приобретать знания» Беседа
развивать память, внимание наблюдательность»
Лекция « Как держаться на сцене, перед микрофоном?
« Как правильно преподносить себя?»
Занятие « Как систематизировать знания?
«Способы развития логического мышления»

Слайд 18

Основные разделы :
Методология научного творчества(основные понятия, схема научного исследования)
Психология творчества(виды способностей и

Основные разделы : Методология научного творчества(основные понятия, схема научного исследования) Психология творчества(виды
способы их развития)
Этапы работы в рамках научного исследования
Оформление исследовательской работы
Представление результатов научно-исследовательской работы

Спецкурс « Юный исследователь»

*


Слайд 19

Интеллектуальные марафоны

*

I тур – разминка ( вопросы из разных отраслей знаний)
II тур

Интеллектуальные марафоны * I тур – разминка ( вопросы из разных отраслей
– вопросы, связанные с развитием психических механизмов (память, внимание, мышление, воображение)
III тур – решение частично- поисковых задач
(Какое слово нужно записать в скобки, чтобы оно являлось окончанием первого слова и началом второго ?
ПЕ(сок)ОЛ, БАЛ(…)ЕДА, ДИК(…..)ЕЦ )
Конкурс « Юный магистр знаний»

Слайд 20

Праздники и конкурсы

*

Знакомство с секциями НОУ и их членами
Конкурсы: «Моё портфолио»,«Познакомьтесь

Праздники и конкурсы * Знакомство с секциями НОУ и их членами Конкурсы:
– это мы», «Наши лица»

Слайд 21

Новогодняя вечеринка
« Старая сказка на новый лад»

*

Новогодняя вечеринка « Старая сказка на новый лад» *

Слайд 22

*

*

Рыцарский турнир

* * Рыцарский турнир

Слайд 23

А ну-ка девчата

А ну-ка девчата

Слайд 24

*

Юморина
« С улыбкой о НОУ»

* Юморина « С улыбкой о НОУ»

Слайд 25

*

Юморина
« С улыбкой о НОУ»

* Юморина « С улыбкой о НОУ»

Слайд 26

Защита на кафедрах и секциях НОУ

Защита на кафедрах и секциях НОУ

Слайд 27

Защита на кафедрах и секциях НОУ

Защита на кафедрах и секциях НОУ

Слайд 28

Номинации:
«Лучшая научная работа»
« Лучшая исследовательская работа»
« Лучшая творческая работа»

Итоговая
научно-

Номинации: «Лучшая научная работа» « Лучшая исследовательская работа» « Лучшая творческая работа»
практическая конференция

Номинации:
«Лучшая научная работа»
« Лучшая исследовательская работа»
« Лучшая творческая работа»

Слайд 29

Критерии оценки в номинации
« Лучшая творческая работа»
Наличие творческой деятельности в процессе исследования
Интересные

Критерии оценки в номинации « Лучшая творческая работа» Наличие творческой деятельности в
находки, приемы, исследования и т.д.
Форма подачи материала
Оригинальность выполнения работы

Критерии оценки в номинации
« Лучшая творческая работа»
Наличие творческой деятельности в процессе исследования
Интересные находки, приемы, исследования и т.д.
Форма подачи материала
Оригинальность выполнения работы

Слайд 30

Критерии оценки в номинации
« Лучшая научная работа»
1. Логичность и строгость изложения

Критерии оценки в номинации « Лучшая научная работа» 1. Логичность и строгость
материала
2. Наличие научных терминов
3. Значимость в научном школьном мире.
4. Глубина изложения материала

Слайд 31

Критерии оценки
в номинации « Лучшая исследовательская работа»
1. Максимальное использование методов исследования
2. Подтверждение

Критерии оценки в номинации « Лучшая исследовательская работа» 1. Максимальное использование методов
или опровержение гипотезы, наличие выводов из проделанной работы
3. Четкое обоснование и описание хода исследований
4. Результативность.

Критерии оценки
в номинации « Лучшая исследовательская работа»
1. Максимальное использование методов исследования
2. Подтверждение или опровержение гипотезы, наличие выводов из проделанной работы
3. Четкое обоснование и описание хода исследований
4. Результативность.

Слайд 32

Номинация
« Лучший руководитель НИР»
Номинация
« Лучший руководитель

Номинация « Лучший руководитель НИР» Номинация « Лучший руководитель секции НОУ» Номинация
секции НОУ»

Номинация
« Лучший руководитель НИР»
Номинация
« Лучший руководитель
секции НОУ»

Имя файла: РИТМ.pptx
Количество просмотров: 209
Количество скачиваний: 0