Роль ПМПк образовательного учреждения при разработке и реализации индивидуального учебного плана для ребёнка с ОВЗ

Модели сопровождения
детей с ОВЗ включённых в ОУ
На сегодняшний день , в соответствии с Законом «Об образовании лиц с ОВЗ в городе Москве» можно выделить две модели сопровождения детей с ОВЗ
1 модель: если количество детей в ОУ 6 и более, то сопровождением этих детей занимаются специалисты учреждения
2 модель: если в ОУ детей с ОВЗ меньше 6 человек , то на основании договора с ОРЦ детей сопровождают специалисты ЦПМСС «Зелёная ветка»

Функции ПМПк ОРЦ
Цель деятельности ПМПк ОРЦ – подготовка рекомендаций по оказанию помощи и организации обучения и воспитания ребенка с ОВЗ (Приказ Мин обр. РФ от 24. 03. 09 № 95, Закон об образовании лиц с ОВЗ в Г.Москве)
Задачи ПМПК ОРЦ:
Оценка особенностей и уровня развития ребенка
Составление индивидуального образовательного маршрута ученика
Определение условий включения
Консультирование родителей (законных представителей)

Принципы психолого-педагогического сопровождения инклюзивного процесса
непрерывность
системность
индивидуальный подход
Обеспечение положительного эмоционального самочувствия всех участников образовательного процесса
Междисциплинарное взаимодействие в команде специалистов сопровождения

ПМПк ОУ, что это такое и для чего?
Это постоянно действующая форма взаимодействия всех участников психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в ОУ
Консилиум разрабатывает тактики сопровождения включённого ребёнка
Регламент деятельности ПМПк определяется Письмом Министерства образования РФ от 27.03.2000 г. № 27/901-6 «О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения»
Председатель ПМПк

Функции ПМПк ОУ
Проведение первичной диагностики членами ПМПк ОУ с целью выявления проблем в различных сферах (поведенческой,сенсорной, познавательной, коммуникативной, и др.)
Подготовка документов(которые находятся в индивидуальном кейсе) для проведения ПМПк ОРЦ и придания ребёнку с ОВЗ статуса
Заседание ПМПк ОУ по разработке ИОП в соответствии с рекомендациями ПМПк ОРЦ по образовательному маршруту(подписывается членами ПМПк, родителями и утверждается директором школы)
Внеплановые ПМПк по анализу достижений ребёнка, оценке эффективности работы междисциплинарной команды и при необходимости корректировки ИОП

Документация ребёнка с ОВЗ в школе
(дополнительная)
Дневник психолого-педагогического сопровождения
Единое (сквозное) календарно-тематическое планирование
Индивидуальный образовательный план