Содержание
- 2. Что является главным фактором, определяющим мотивы обучения в профильной школе ? Подготовиться к экзаменам
- 3. В чем смысл дифференцирования содержания образования на старшей ступени? «знать основы главных дисциплин, а углубленно изучать
- 4. это система образовательного учреждения, обеспечивающая учащимся школы ответственный выбор предварительного самоопределения в отношении будущей профилирующей деятельности,
- 5. Этапы предпрофильной подготовки пропедевтический (при завершении обучения в 8 классе) выявление образовательного запроса учащихся;
- 6. Этапы предпрофильной подготовки основной (в период обучения в 9 классе) моделирование видов образовательной деятельности, востребованных в
- 7. Этапы предпрофильной подготовки завершающий (в период обучения в 9 классе) моделирование видов образовательной деятельности, востребованных в
- 8. Базовый объём предпрофильной подготовки 30-35 часов (1 час в неделю): информационная работа, в том числе знакомство
- 9. Основа предпрофильной подготовки курсы по выбору, призваны обеспечить ребенку возможность выбора будущего профиля обучения.
- 10. Основные критерии, предъявляемые к курсам практикоориентированность, оригинальность, краткосрочность, модульность.
- 11. Приоритетные формы и виды учебной деятельности групповая, коллективная, индивидуальная лабораторная работа с элементами лекции, практическая работа,
- 12. памятка набор предлагаемых курсов должен быть «избыточным» динамичность индивидуального учебного плана содержание курсов должно включать не
- 13. Проблема предпрофильной подготовки учёта не только результатов выпускных экзаменов, но и иных реальных образовательных достижений ученика
- 15. Скачать презентацию