Роль профессиональных сообществ (объединений) педагогов при аттестации педкадров

Присвоение квалификационной категории – составляющая общей оценки профессионализма педагога,
а не мера его социальной поддержки !!!
Роль профессиональных объединений педагогов при аттестации педкадров

должностные обязанности (новые квалификационные характеристики должностей от 14 августа 2009г.) + параметры соответствия профессиональной деятельности при аттестации на квалификационные категории, т.е. динамика реализации ИОП
Аттестация:

Профессиональные сообщества педагогов, места предъявления педагогического опыта
Методические объединения учителей;
Проблемные группы педагогов;
Творческие группы педагогов;
Базовые площадки;
Профсоюз работников образования;
Семинары, совещания, мастер-классы, профессиональные конкурсы….

Роль профессиональных объединений педагогов при аттестации педкадров
- осуществляют процедуру согласования личных заявлений, аттестационных материалов, представлений работников на аттестацию (кроме директоров и заведующих);
- обеспечивают методическое и информационное сопровождение аттестации педагогических кадров;
- обеспечивает своевременное оформление необходимой документации (протоколов, ходатайств, представлений) в рамках процедур согласования личных заявлений, аттестационных материалов, представлений работников на аттестацию;
- предоставляют протоколы (копии) заседаний профессиональных сообществ о ходатайстве ( не ходатайстве) по присвоению квалификационных категорий пед. работникам в «ИМС»

за соответствие профессиональной компетентности аттестуемого требованиям заявленной квалификационной категории
(реализация ИОП)
Профессиональные сообщества несут ответственность