Слайд 2Актуальность
Актуальность темы обусловлена тем, что в наше время необходимо знать
культуру, традиции разных стран, развивать социокультурную компетенцию, развивать навыки международного общения.
В настоящее время все больше людей выезжают за границу для деловых отношений. Но развития международного общения не может происходить без знания культуры и традиций другой страны.
Слайд 3Основополагающий вопрос
Каково общество в современном мире?
Проблемные вопросы
Какова роль общества в жизни человека?
Зачем нужно уважать культурные и исторические ценности не только своего народа, но и народа других стран?
Зачем развивать социокультурную компетентность?
Как создать условия для устного общения и выражения своего отношения к существующим проблемам?
Как развивать навыки межличностного взаимодействия и сотрудничества?
Как формировать умения учащихся высказывать свое мнение по теме «Россия и Франция: чем мы похожи» в монологической и диалогической речи, в устном и письменном общении?
Слайд 4Вопросы учебной темы
Какова культура России (праздники, символы, традиции)?
Какова культура Франции (праздники,
символы традиции)?
Что общего между культурой России и Франции и чем они отличаются друг от друга?
Слайд 5Ход работы над проектом
Проведение викторины «Знаете ли вы культуру Франции и России?»
Промежуточный тест
Выполнение практических заданий. «Чем мы похожи?» (сравнительная характеристика России и Франции (регион по выбору))
Презентация «Виртуальная экскурсия»
Тест (подведение итогов)
Слайд 6Планируемые результаты
Сформировать российскую гражданскую идентичность, патриотизм, любовь к Отечеству и уважение к
своему народу;
Сформировать толерантное сознание и поведение личности в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми;
Уметь продуктивно общаться и взаимодействовать с коллегами по совместной деятельности, учитывать позиции другого;
Овладеть навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности;
Владеть языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать языковые средства, адекватные обсуждаемой проблеме .